中考實(shí)驗(yàn)探究題9

《中考實(shí)驗(yàn)探究題9》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、10.(江蘇揚(yáng)州)為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖21所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：圖21的溫度升高的認(rèn)為可(1)在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)O(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)町知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同時(shí)，水吸收的熱量(大于/小于)沙子吸收的熱量。(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)聚相同的水和沙子，(沙子/水)溫度更高.(4)實(shí)驗(yàn)小冇些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與⑶結(jié)論不符，你能的原因是：。質(zhì)量/g溫度升高10

2、9所需要的時(shí)間/s溫度升高209所需要的時(shí)間/s溫度升高3(rc所需要的時(shí)間/s沙子306489-124水309616322011.(江西贛州)蘭蘭和芳芳運(yùn)用如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因索，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考，提出了下列兩個(gè)猜想：猜想1：可能與勻速提升的速度大小冇關(guān)；猜想2：可能與被提升的鉤碼重力有關(guān)；蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各口的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下農(nóng)：蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄：物理但控制因紊鉤碼重/N

3、繩端拉力/N機(jī)械效率大致相同速度提升104.279.4%156.0探究結(jié)果芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄:物理量控制因桑鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率較小的提升速度104.279.4%.較大的提升速度104.279.4%探究結(jié)果(1)請(qǐng)幫助蘭蘭完成農(nóng)中的一項(xiàng)計(jì)算。(2)請(qǐng)根據(jù)她們的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在農(nóng)中釘出探究結(jié)果。(3)歸納她們的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：12.(江酋贛州)下衣列岀的是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你把解決問(wèn)題的方法填在表中對(duì)應(yīng)的空格里。實(shí)際問(wèn)題解決問(wèn)題的方法II為探究光在空氣中的傳播悄況，按亮

4、激光II小手電，但不能觀察到光的傳播路徑。I1H11在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，不能直接觀察到111電磁鐵的磁性強(qiáng)弱1111111在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中，不能直接判斷11111電阻絲產(chǎn)生熱量的多少1111J10.（江西?。┩砜诹?xí)時(shí)，小明所在教室里的電燈突然全熄滅了?現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，完成下列探究：［提出問(wèn)題］根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你可能提出的猜想和驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：猜想一：;驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：.猜想二:;驗(yàn)證猜想的依據(jù)是：.11.（江西?。W(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬

5、運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.【實(shí)驗(yàn)器材】、、;【實(shí)驗(yàn)步驟】⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是【】A.測(cè)出箱子的質(zhì)量血；-B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L:C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度方:D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)I'可f；11~3：[_^-C=3處__—.E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P!⑵請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.12.（江西?。咎骄棵Q】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系【提出問(wèn)題】如圖16所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各的電流之間可能有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑴按圖14所示連接電路；⑵

6、把電流衣分別接入到電路中的4、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下我；力處的電流厶〃處的電流厶C處的電流7c笫一次測(cè)量0.100.120.22第二次測(cè)量0.200.240.44第三次測(cè)量0.250.300.55（3）為了防止個(gè)別偶然因我們可以采用以下兩種方法z—,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.索的影響,方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）【分析與論證】⑴在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須;⑵上面設(shè)計(jì)的表格屮存在的不足Z處是：⑶表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法進(jìn)行的，可以得出結(jié)論:并

7、聯(lián)電路干路中的電流等于.10.（江西南呂）紅紅買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)冇時(shí)能吹出泡泡，冇時(shí)又吹不出泡泡.愛動(dòng)腦筋的她產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？⑴她猜想：泡泡的產(chǎn)生與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是她設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：液體肥皂泡管子直徑（mm）35102050泡泡產(chǎn)生的情況容易較易較難難不產(chǎn)生分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是：.⑵対此問(wèn)題，請(qǐng)你另外提出一種猜想：.11.（遼寧人連）圖12是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明

8、的特點(diǎn)，便于（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；等的兩是否合（3）如果玻璃板沒(méi)有放止，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？（4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法理？。理由是：12.（遼寧大連）圖13是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)牛感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后，銅棒AB電流表、開關(guān)組成閉介電路。（