班級活動_營銷活動策劃_計(jì)劃解決方案_實(shí)用文檔

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1、高二（3）班主題班會2014-12-29同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是44個(gè)來自七屮、八屮和五屮的我們，想一想，我們的身邊，冇多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們索未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)檫@次的合并和重新組合，高二（3）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次冋眸，才換來今生的一次擦肩而過。''如果按佛祖的說法,那么我們的相聚，這可真是緣分屮的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日了了，可能大家Z間存在一些隔膜，為了

2、讓我們這個(gè)班級更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下而，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。環(huán)節(jié)一:輕松一刻腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎。環(huán)節(jié)二：大、小西瓜游戲方法：全班分為7組（毎組6人，有兩組7人）。由本組的第一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜"，如說“大西瓜"，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜=雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜"，下一位學(xué)生必須說“小曲瓜"以次循環(huán)反復(fù)。中間做錯(cuò)了的需整組重新開始。游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。工作人員會予以計(jì)吋，用吋

3、最少組獲勝。獎(jiǎng)懲：用時(shí)最多組罰做俯臥撐五個(gè)（可代做）！獲勝組得到將豐厚獎(jiǎng)品！環(huán)節(jié)三：自由表演時(shí)間環(huán)節(jié)四：游戲：你來比劃我來猜1.自由組合，四人一?組，共3組，一個(gè)比劃一個(gè)猜。2.每組20個(gè)詞，限時(shí)3分鐘，內(nèi)答對題目最多的一組獲勝。3.比劃的人可以用語言和肢體動作來捉示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?，不能出現(xiàn)“詞語”中的同音字及外語翻譯。4.猜不出可以喊“pass”5.觀眾不能提醒環(huán)節(jié)五：最冇默契的組合本游戲計(jì)劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題：1.他/她的是生FI是幾月幾號？2.他/她的綽

4、號是什么？如果沒有的話，可以寫“無S3.他/她的口頭禪是什么？如呆沒冇的話，可以寫“無”。4.他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無5.他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。1.他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正而方，從左到右開始2.他/她的優(yōu)點(diǎn)是什么？&他/她的缺點(diǎn)是什么？9.他/她最喜歡的科目是？10.他/她最不喜歡的科目是？11.他/她哪一科的成績比較好？12.他/她有什么特長？13.他/她平時(shí)有什么興趣愛好？14.他/她平時(shí)喜歡什么運(yùn)動？環(huán)節(jié)六：合力吹汽球人數(shù)：每組限六人道具：主持人準(zhǔn)備

5、每組各六張簽，上寫：嘴巴（一張）；手（二張）；屁股（一張）；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）游戲方法：（1）主持人請每組每人抽簽。（2）首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（-?定是抽到嘴巴的人吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給處破。環(huán)節(jié)七：自由表演時(shí)間環(huán)節(jié)八：貼鼻子規(guī)則：每組派一個(gè)人上來參賽黑板上已畫冇三張大的娃娃臉，參賽人員蒙上眼睛把鼻子貼到娃娃臉上，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)確的把鼻子貼在娃娃臉上.參賽人員先原地轉(zhuǎn)三圈后蒙上眼睛后出發(fā)，誰貼得又快又好為勝環(huán)節(jié)九：挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字人數(shù)：10人規(guī)則：%1所有人圍成一圈，需要共同完

6、成一件任務(wù)■數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50,遇到7或7的倍數(shù)吋，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。%1比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8,當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向乂變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50o%1數(shù)錯(cuò)的人要接受懲罰。老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個(gè)班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高二（3）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大?。?.:（考察合作能力和自我協(xié)調(diào)能

7、力）2.鉤肘站立（考察合作能力）以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上,主持人發(fā)令后迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪個(gè)小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么。1.畫足球場地（考察合作能力）游戲方法：全部學(xué)生分成人數(shù)札（等的若干小組，部長發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線，將筆交給同組的第二位學(xué)牛，第二位學(xué)生也畫一-條線，如此類推，依次進(jìn)行，看哪一組的足球場最先畫好。游戲耍求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛在紙上畫，每人只能畫-?根線如“丁必須畫四筆，山部長評判最快且畫得最

8、好的小組為勝。一個(gè)游戲不知你們玩過沒冇那是游戲能讓大家相互信任我覺得挺好的那是我