西峽做課總結(jié)

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1、英語培訓(xùn)講解：利用2天時間，聽了西峽老師的課，我把需要以后老師改進的地方，講解，要好好研究，有疑問可以在教單詞:研活動中討論。處理新授單詞，開新課之前用A4紙把重點黑體字單詞,用法和例句進行印刷，學生背誦，不用單拿出一節(jié)課講單詞，在新授課中，滲透新單詞。質(zhì)疑再探：這個環(huán)節(jié)可以一帶而過，因為在展示點評的環(huán)節(jié)，學生有問題的都會提出來。運用拓展:這個環(huán)節(jié)也是在點評過程中，學生會出類似題，所以可以不用在單一的環(huán)節(jié)，讓學生編題，教師可以直接給出好題。聽說課：基本程序:1)導(dǎo)入：導(dǎo)入環(huán)節(jié)很重要，要利用生活中的例子或照片，或下載相關(guān)的視頻，吸引學生的注意力。2

2、)一定利用好預(yù)習案，主要讓學生知道基本單詞以及短語，利用學生學到的和想了解的，引出本節(jié)課的學習目標。3)la環(huán)節(jié)，提前讓學生匹配，課上核對，主要放在lc的對話練習。(處理：兩人一組，可以一行進行)4)在2b聽完聽力后，是解疑合探，主要以學生提高能力，設(shè)計任務(wù)不再重復(fù)lc,難度增大。1)導(dǎo)圖：主要是總結(jié)本節(jié)課的詞匯，短語以及句型。6）聽說課的運用拓展，可以讓學生編題，因為整節(jié)課以聽說為主。閱讀課：可分段處理1）設(shè)疑：西峽老師是課上讓學生提問，給每個提問的學生打分；2）我們可以利用預(yù)習案，收集問題，教師提煉，提前寫在黑板上，教師引導(dǎo)，組成自探提綱。3

3、）提綱要由簡單到難，分2部分1）fastreading:快速找出簡單問題的答案；2）carefulreading:解決較難問題，可以是書上的問題。解疑合探：主要是勾出重難點短語和句式。展示：我展示，我快樂內(nèi)容分工Para1G1短語G2句式Para2自由展示區(qū)不在分工內(nèi)點評：我評價，我精彩點評學生：1）先打分2）只說易錯點，重點3）可跟蹤習題。教師要給點評學生打分。檢查：教師給出漢語重點短語，學生一分鐘，背誦，每個組齊說英語。質(zhì)疑再探：教師把文章進行壓縮，主要對重點短語進行反復(fù)練習。學科代表:OOOO試卷點評課:今天西峽老師的課，容量很大。教師要做

4、好培訓(xùn)。1?設(shè)疑自探：展示做題情況1）完型錯較多的題目：21,23,342）閱讀理解錯較多的：。。。。。對錯題進行自糾。（3?5分鐘）3.展示:2.解疑合探：討論有問題的題，準備展示。對于完型，展示學生要把里面的短語，寫在黑板上；把錯題的答案和考點進行展示。如：61：musical名詞變形容詞4.點評：1）先打分，是否正確。2）看考點3）點評組，引設(shè)出類似題，檢查學生是否掌握。4）如果展示很清楚，沒必要學生齊讀。5.運用拓展：西峽老師沒有給出單一時間來編題，因為在點評時已經(jīng)給出例題，如果時間允許，可以編題。