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《習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)范文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)范文 一、課前準(zhǔn)備 搜集喜歡的一種動物的相關(guān)資料并進(jìn)行整理 二、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖 ?。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入激情引趣 1．同學(xué)們你們喜歡猜謎我們一起來猜幾個(gè)謎語好（用幻燈出示謎面） ?。?）頭戴翡翠花帽身穿錦繡緞袍常把扇子展開夸耀自己美貌（出示孔雀圖片） ?。?）黑毛黑白毛白圓圓胖胖惹人愛攀得高爬得快嫩竹野果當(dāng)飯菜（熊貓） 2．請同學(xué)們小聲讀一讀邊讀邊想看看謎底分別 3．同學(xué)們真聰明很快就把謎底給猜出來了看來同學(xué)們對動物很感興趣一定很喜歡它們是
2、不是這樣的 ?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境誘發(fā)動機(jī) 最近海南東山野生動物園要引進(jìn)一批動物（用幻燈展示動物：）為了讓游客更好的了解這些動物準(zhǔn)備為這些動物設(shè)計(jì)名片想請我們班的小朋友幫忙設(shè)計(jì)你們愿意幫這個(gè)忙 那么你最想為種動物設(shè)計(jì)名片呢為什么（學(xué)生講理由） 這節(jié)課我們就來為動物設(shè)計(jì)名片（板書：動物名片設(shè)計(jì)）替你喜歡的動物設(shè)計(jì)一張名片好不好 （三）自主閱讀自主設(shè)計(jì) 1．其實(shí)給動物設(shè)計(jì)名片一點(diǎn)兒也不難下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩張名片請同學(xué)們打開書自由讀一讀相信讀了之后一定
3、會給你帶來一些啟發(fā) 2．引導(dǎo)討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的海洋動物設(shè)計(jì)名片的 她向我們介紹了鯨的些方面 我的名字叫鯨（名字） 我是世界上最大的動物（大） 我可不是魚喲（不是魚） 那么她把“大“寫具體的呢請大家在課文中找出描寫”大“的句子 如果我把嘴巴張開可以當(dāng)餐廳里面放上一張桌子周圍做上五六個(gè)人絕對沒有問題（舉例子） 當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候就有3噸重7米長我每天體重增加90千克每小時(shí)增加4千克我每天能吃3噸食物（列數(shù)字） 3．小結(jié)：給動物設(shè)計(jì)名片其實(shí)
4、就是把這種動物當(dāng)作自己來進(jìn)行介紹因此可以用第一人稱“我”來寫也可以用第三人稱來寫就像我們寫《猜猜他是誰》一樣并采用適當(dāng)?shù)姆椒ò烟攸c(diǎn)介紹清楚；薛愛華的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩張名片的時(shí)候還給她的名片加上了什么（圖片） 對還可以配上動物的圖案可以剪貼也可以自己動手畫做到圖文并茂 4．現(xiàn)在我們要來為自己喜歡的一種動物設(shè)計(jì)名片了老師相信你們一定能比薛愛華同學(xué)設(shè)計(jì)的名片更好相信你設(shè)計(jì)的這張名片一定能與眾不同別人讀后對這種動物會有所了解也能喜歡上它大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候可以用自己的語言讓更多的小朋友明白 老師
5、也設(shè)計(jì)了兩張動物名片大家可以看看展示《波斯貓》、《畫眉》名片 課前老師請大家搜集了你最喜歡的一種動物的資料并進(jìn)行了整理現(xiàn)在你可以把它給拿出來設(shè)計(jì)的時(shí)候可以參考選用老師也為你們找了一些資料大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候也可以參考選用（幻燈出示） 5．學(xué)生根據(jù)自己確定的內(nèi)容設(shè)計(jì)名片在學(xué)生動筆設(shè)計(jì)的過程中教師進(jìn)行巡視及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo) ?。ㄋ模┬薷脑O(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì) 1．自己修改請同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的名片認(rèn)真地讀幾遍把自己不滿意的地方改一改 2．相互修改自己修改滿意了把作文讀給同桌的同學(xué)聽聽征求一下
6、別人的意見 3．展示設(shè)計(jì)請?jiān)敢鈱⒆约旱脑O(shè)計(jì)展示給同學(xué)們看的學(xué)生上講臺利用視頻展示臺進(jìn)行展示 （1）學(xué)生自評讓學(xué)生欣賞自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行自我評價(jià)體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂 ?。?）師生評價(jià)教師與學(xué)生一道參與評價(jià)要引導(dǎo)公正客觀地評價(jià)他人的設(shè)計(jì)分享快樂
