特殊兒童教育

《特殊兒童教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、專題一：視覺障礙兒童心理與教育主要內(nèi)容:1、眼睛的構(gòu)造；2、視覺障礙的定義與分類；3、視覺障礙的評(píng)估；4、視覺障礙兒童的心理和教育；5、視覺障礙相關(guān)的特殊輔具。盲童.wmv第一節(jié)視覺障礙概述視覺系統(tǒng)的構(gòu)成視覺對(duì)象視覺刺激：光眼睛視覺中樞一、眼的結(jié)構(gòu)水晶體內(nèi)直肌虹膜外直肌視覺刺激：光線二、視覺障礙的定義與分類視覺障礙：由于各種原因?qū)е碌囊暳φ系K和視野縮小，難以做到一般人所能從事的工作、學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)。視覺障礙一般包括盲和低視力。視覺障礙關(guān)懷普通班視障生視障的類型.rm分類標(biāo)準(zhǔn)1、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)基本條件：以最好視力的眼睛作為準(zhǔn)；以最佳矯正視力為準(zhǔn)。級(jí)別

2、最佳矯正視力一級(jí)盲<0.02~無(wú)光感，或視野半徑<5度（正常人在100米就可以看到的物體，視覺障礙者在2米處還看不到。）二級(jí)盲<0.05~0.02，或視野半徑<10度（正常人在100米就可以看到的物體，視覺障礙者在2~5米之間可以看到。）一級(jí)低視力<0.1~0.05（正常人在100米就可以看到的物體，視覺障礙者在5~10米之間可以看到。）二級(jí)低視力<0.3~0.1（正常人在100米就可以看到的物體，視覺障礙者在10~30米之間可以看到。）中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)定義：最佳矯正視力在20/200以下，或者中心視野在20度以下者稱為盲。最佳矯正視力在20/200到20

3、/70之間，稱為低視力。（美國(guó)防盲協(xié)會(huì)，1966，此定義具有法律效力）日本：視力完全喪失而沒有光感者，國(guó)際通用視力表檢查視力在0.02以下（距離1米）為全盲；視力喪失而仍有光感者，國(guó)際通行視力表檢查視力在0.02-0.04之間（距離2米），全色盲在0.05以下，視野狹小在5度以下者，為半盲；視力低弱但能辨認(rèn)五指及形色者，國(guó)際通行視力表檢查視力在0.04-0.3之間，全色盲在0.06以上者為低視力。（日本文部?。┦澜缧l(wèi)生組織（WHO，1973）：低視力，1級(jí)，0.3-0.1（最好眼睛的最佳矯正視力）；低視力，2級(jí)，0.1-0.05（2.5米指數(shù)）；盲，3

4、級(jí)，0.05-0.02（1.0米指數(shù)）或視野半徑小于10度；盲，4級(jí)，0.02-光感，或視野半徑小于5度；盲，5級(jí)，無(wú)光感學(xué)者的教育性定義：許多專家學(xué)者認(rèn)為，只從立法或醫(yī)學(xué)角度定義有許多不足，因?yàn)橐粋€(gè)人的視力殘疾并不絕對(duì)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)問(wèn)題的發(fā)生。因此，從教育性的角度定義視力殘疾便成為需要。如Barraga(1976)的定義：盲：一個(gè)完全沒有視覺或者只有光感的人，主要運(yùn)用觸覺、嗅覺和聽覺來(lái)學(xué)習(xí)，所以盲文是必然的學(xué)習(xí)手段。低視力：在較遠(yuǎn)距離有視覺障礙，在呎吋之內(nèi)卻能看見物體的人，這樣的人可以閱讀印刷品，經(jīng)過(guò)調(diào)整后可以沒有困難地掌握許多常人學(xué)習(xí)或生活的內(nèi)容。視覺

5、受限：有些人在常態(tài)環(huán)境下，視覺的使用受到限制。這些人需要用特殊的輔助設(shè)備，如燈光、助視器等來(lái)學(xué)習(xí)，他們應(yīng)該是看得見的人，而不是盲人。常人對(duì)視力殘疾的誤解：以為盲人看見的只是黑暗。其實(shí)多數(shù)法定盲人有感光能力，他們看見的是灰色或一個(gè)小的光圈。美國(guó)盲人基金會(huì)（AmericanFoundationFortheBlind,1976）調(diào)查顯示，只有7%的法定人是完全看不見，10%的盲人有感光能力，有83%的盲人還有可用視力。盲人的視力不好，要盡量少用視力。但事實(shí)是，殘余能力會(huì)因正確的使用而變得更好，而不是更壞（Collins&Barraga,1980）。認(rèn)為盲人無(wú)

6、能，沒有發(fā)展的可能，也很難取得成功。三、視覺障礙的發(fā)生率視覺障礙的發(fā)生率：是指一個(gè)時(shí)期內(nèi)視力殘疾兒童的數(shù)量在同齡人口中的比率。國(guó)外視力殘疾的流行率：發(fā)展中國(guó)家：1.0-1.5%中等發(fā)展國(guó)家：0.4-0.65%發(fā)達(dá)國(guó)家：0.15-0.25%2006年殘疾人抽樣調(diào)查：視力殘疾1233萬(wàn)人，占整個(gè)殘疾人群的14.86%；其中6-14歲視力殘疾兒童13萬(wàn)人。其中79.07%正在接受義務(wù)教育.三、視力障礙的類型與成因（一）視力障礙的類型曲光不正白內(nèi)障青光眼視網(wǎng)膜色素變性沙眼、角膜疾病視覺神經(jīng)萎縮視覺中樞受損視力殘疾的成因遺傳近親結(jié)婚后天疾病視覺器官疾?。喊變?nèi)障、

7、青光眼、角膜病、視神經(jīng)萎縮、沙眼、視網(wǎng)膜色素變性、屈光不正、弱視等是我國(guó)致盲主要原因。全身性疾?。簜魅拘约膊。檎?、風(fēng)疹、腦炎、傷寒、結(jié)核、白喉、猩紅熱等）、一般性疾?。ㄌ悄虿　⒏哐獕?、腎炎、貧血、維生素缺乏等）心因性疾病眼外傷我國(guó)低視力病因比例圖示(張士元,1987)我國(guó)低視力病因比例圖示(張士元,1987)兒童低視力病因比例圖示兒童低視力病因比例圖示老年低視力病因比例圖示(發(fā)達(dá)國(guó)家)老年低視力病因比例圖示(發(fā)達(dá)國(guó)家)四、視力殘疾兒童的鑒別我國(guó)的對(duì)視覺障礙兒童的評(píng)估大致包括三個(gè)階段：1）患兒在醫(yī)院進(jìn)行視力檢查，醫(yī)院診斷兒童的視力水平并出具證明；2）被

8、確診的視覺障礙兒童進(jìn)行教育診斷，即評(píng)估其殘余視力；3）依據(jù)其殘余視力的水平進(jìn)行教育安置。第二節(jié)