愛+責任=師魂

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1、愛+責任=師魂“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，說的是雄鷹飛魚與紅葉霜天、碧透湘江之和諧，這是自然和諧之美，“干戈化玉帛，一笑泯深仇”，講的是冰雪消融與眾人栽下的自由之花之和諧，這是社會和諧之美。構(gòu)建和諧社會，是我們的時代主旋律，而打造和諧校園，育和諧之人乃建和諧社會之根基。在這首悠揚的社會和諧旋律之中，做為一名普通的人民教師，我們該如何為我們的社會譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲呢？我想在堅持“以人為本”的教育理念指導下應該用我們的熱血和靈魂詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)——愛與責任。把愛與責任牢記心間，用愛

2、與責任融鑄不朽的師魂！我相信：愛+責任=師魂愛給學生以和諧發(fā)展的生命溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”，是啊，無愛的教育就成了無水之池。愛是教師最美麗的語言，愛是教育的源泉，是一個教師必備的修養(yǎng)和品格，愛是師德永恒之魂。生命本身就是愛，愛是生命隧道里的光亮，指引我們前行的道路。母愛給學生以成長的生命，而師愛給學生以發(fā)展的生命！在和諧校園建設(shè)之中，熱愛學牛是建立平等民主、和諧師牛關(guān)系的基礎(chǔ)，是教師教好書育好人的重要條件。教師的愛是一種強大的力量，它不僅提高眼前的教育質(zhì)量，也會促進學生的成人和成才

3、，即會影響到學生的身心的發(fā)展，人格的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變。是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛！愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。她可以輕易地成為婦女運動的領(lǐng)袖，或是一位知名的女作家?？墒?，她卻寧愿把一生的精力花費在一個聾啞女孩子身上，安妮?莎莉文個令教師自豪與羞愧的名字，安妮?莎莉文老師不就是這樣一個典范嗎？不用天邊覓英雄，教師隊里，眼前便是！霍懋征老師用自己的愛為我們詮釋了這一點，她從事小學教師工作60年，從沒有對學生發(fā)過一次火，從沒

4、有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊，這是多么了不起的事啊，愛每一個孩子，相信每個孩子都是世界上獨一無二的奇跡，相信他們每個人都有著無窮的潛力，從不諷刺挖苦一個孩子，沒對一個孩子發(fā)過一次脾氣，請注意，是從不諷刺與挖苦！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這需要怎樣博大的愛！特別的愛給特別的孩子！愛說起來容易，可是這愛的是每一個孩子！我們有幾個人可以完全做到呢？可是如果我謹記教師的神圣就在于“愛別人的孩子”，那么又怎能不去追求這樣高的人生境界呢？霍老師的事跡讓我深思：我們

5、的孩子，我們的學生不是一件件供人欣賞的瓷器，瓷器，不小心會破碎的。我們的每一個孩子，每一個學生都是一塊玉坯。玉不琢，不成器。我們的每一個孩子，每一個學生都是一塊金子。是金子，就會閃閃發(fā)光，而成器的玉和發(fā)光的金子是需要愛來雕琢和發(fā)現(xiàn)的。曾聽說過這樣一個故事：占希臘神話里的塞浦路斯國王皮格馬利翁，他愛上了自己雕塑的一個少女像，并且真誠地期望自己的愛能被接受。這種真摯的愛情和真切的期望感動了愛神阿芙狄羅忒，就給了雕像以生命。雖然這只是一個神話傳說，但是，在現(xiàn)實生活屮，難道這種由期望而使“雕像”變成“美少女”鮮

6、見嗎？非也！這其實就是著名的皮格馬利翁效應。當我們的老師能像對待天才一樣地去愛、去期望、去教育每一個孩子時。那么那些原本在很多人眼里是朽木不可雕的孩子也能成為非凡的人。我愿作一抹泥土，不僅要把愛獻給花，還要把愛獻給草，不會厚此薄彼，我要讓每一棵花草都能健康地成長，細心地關(guān)愛每個孩子，即使犯了錯誤，也要想辦法去發(fā)現(xiàn)那些閃光的教育的契機，讓教育的摯愛成為普照的春暉，師生Z間愛的能量就會不斷裂變，產(chǎn)生一個個教育奇跡。今年初我新接收一個班級，例行就職演說之時，無意中聽到一聲輕微的斷續(xù)的口哨，心里著實有點氣惱，于

7、是就在在繼續(xù)演講之中，悄悄觀察發(fā)現(xiàn)第二排有個孩子思想跑毛，不知道在想什么呢，嘴里無意地又發(fā)出低微的口哨聲，這時，為了保護那個孩子的自尊心，我微笑著面對孩子們說：今天我無意中發(fā)現(xiàn)了一個天才呢，他的口技一定表演得很好，只是現(xiàn)在不是時候，希望以后在學習勞累之余能這樣帶給我們歡樂！那孩子馬上意識到自己走了神，端正了自己的坐姿，一次違紀事件就這樣溫和得處理了，我想，如果內(nèi)心里沒有足夠的耐心和愛，這時候一定大發(fā)雷霆了，也必然會小題目大做，給學生帶來心靈的傷害，如此，又怎么能有和諧的師生關(guān)系？孩子又怎么能有和諧發(fā)展的

8、生命呢？“有一首歌最為動人，那就是教師；有一?種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是教師……在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”這首歌在我心中回響的時候我會感覺到無限的口豪，只因為我做為一個普通的教師也是這樣有愛撒播著希望，點燃著孩子們的希望之火，給他們以身心和諧發(fā)展的生命。大地上最寬廣的，那是老師的目光，人世間最無私的，那是老師的目光，因為老師美麗的目光中飽含最真摯的愛，既然選擇了教師這樣的職業(yè)，那么就讓我們無私的愛生