（精品教育）傳接技術(shù)及運(yùn)用

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1、體育課教案年級(jí)項(xiàng)目周次節(jié)次執(zhí)教7年級(jí)籃球91黃澤峰教學(xué)內(nèi)容雙手胸前傳球教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，進(jìn)一步拓展其它形式的傳接球技術(shù)能力；2、發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性；3、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)重難點(diǎn)1、傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護(hù)球于胸前2、接球平穩(wěn)、準(zhǔn)確、到位。器材設(shè)備籃球30個(gè)標(biāo)志桶4個(gè)課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)方法及要求組織與隊(duì)形開始部分3′課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、教師宣布課的內(nèi)容4、安排見習(xí)生1、體育委員整隊(duì)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容，提出目標(biāo)與

2、要求4、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確目標(biāo)與要求5、安排見習(xí)生6、思想集中，精神飽滿組織：××××××××××××××××××××××××☆準(zhǔn)備部分12′熱身練習(xí)：1、熱身跑2、熱身操①熟悉球性②伸展運(yùn)動(dòng)③腹背運(yùn)動(dòng)④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)⑤跳躍運(yùn)動(dòng)⑥熟悉球性3、輔助性練習(xí)：原地拋接球1、提出熱身跑的練習(xí)要求，并帶領(lǐng)學(xué)生一起跑2、認(rèn)真投入，積極練習(xí)3、明確要求，認(rèn)真參與4、動(dòng)作到位5.老師傳達(dá)動(dòng)作做法，學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)。要求：練習(xí)中盡量不要掉球，這樣才能達(dá)到練習(xí)的目的。進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。熱身跑隊(duì)形：熱身操隊(duì)形：隊(duì)形同上體育課教案課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)方法及要求組織與隊(duì)形基礎(chǔ)部分1

3、6′6′一、雙手胸前傳接球1導(dǎo)入練習(xí)2徒手模仿練習(xí)3有球模仿練習(xí)（兩人一組）4兩人傳接球練習(xí)二、運(yùn)球+傳接球游戲?游戲采用迎面接力的形式進(jìn)行。規(guī)則：1把人數(shù)分成相等的兩組。男女混合。2每組分兩隊(duì)，對(duì)應(yīng)站在球場(chǎng)的端線。3游戲開始，先運(yùn)球至前場(chǎng)罰球線附近，然后傳球給本組下一位隊(duì)員，下位隊(duì)員接球后開始運(yùn)球，然后到對(duì)應(yīng)罰球線位置傳球，循環(huán)往復(fù)。4按時(shí)間分出勝負(fù)。要求：注意安全，比賽進(jìn)行的連貫有序，并且培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一、教學(xué)方式：1、教師講解、示范。2、組織學(xué)生做徒手練習(xí)。3、檢查學(xué)生身體姿勢(shì)。4、組織學(xué)生做雙手傳球練習(xí)。5、教師巡查指導(dǎo)

4、學(xué)生練習(xí)。二、教學(xué)要求：1、認(rèn)真練習(xí)、互幫、互學(xué)。2、技術(shù)動(dòng)作合理，協(xié)調(diào)用力。三、練習(xí)方法：1、集體模仿練習(xí)3—4分鐘。要求：聽口令指揮。2、兩人一組互傳互接。要求:距離3到4米，。注意動(dòng)作連貫性和正確性，認(rèn)真練習(xí)，落點(diǎn)控制好。3.優(yōu)秀學(xué)生展示。4.總結(jié)評(píng)價(jià)。5.繼續(xù)練習(xí)。講解示范隊(duì)形：兩人一組傳接球：●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●●←→●☆運(yùn)球+傳接球游戲：結(jié)束部分3′1、教師對(duì)本節(jié)課教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)2、整理放松3、提出要求4、宣布下課課后練習(xí)注意傳接球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性組織：××××××××××××××

5、××××××××××☆課后反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容----籃球雙手胸前傳接球，在上節(jié)課籃球運(yùn)球的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，學(xué)生更容易掌握動(dòng)作技術(shù)方法。這節(jié)課提高了學(xué)生的技術(shù)水平，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛。教材的重點(diǎn)要求學(xué)生基本掌握正確傳接球方法，難點(diǎn)是協(xié)調(diào)連貫的完成傳接球動(dòng)作。素質(zhì)練習(xí)-----運(yùn)球+傳接球接力游戲，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力、同伴之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體主義精神和拼搏進(jìn)取的精神。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)同時(shí)這堂課也存在著他不足之處，現(xiàn)對(duì)整堂課的教學(xué)總結(jié)以

6、下幾點(diǎn)：1、教學(xué)過程不太流暢。教學(xué)中害怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，講解的有點(diǎn)多，留給學(xué)生的時(shí)間不是很充分2、巡回指導(dǎo)不到位。學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不足，不能照顧到全體學(xué)生。3、素質(zhì)練習(xí)----運(yùn)球+傳接球接力游戲中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生練習(xí)的積極性，但氣氛過于熱烈，學(xué)生紀(jì)律有點(diǎn)亂，在以后教學(xué)中需要不斷改進(jìn)。