體育教學中滲透環(huán)境教育探析

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1、體育教學中滲透環(huán)境教育探析生態(tài)環(huán)境的惡化呼喚環(huán)境教育，在學校教育中，各學科都要注重滲透環(huán)境教育。作為一名體育教師，在體育教學中滲透環(huán)境教育有著義不容辭的責任。要善于挖掘體育教材中包含的環(huán)境知識巧妙地進行環(huán)境教育，既達到體育教學的目的，又激發(fā)學生保護環(huán)境、改造環(huán)境的意識。那么，如何在體育教學中滲透環(huán)境教育呢？一、注意挖掘體育教學與環(huán)境教育的結合點體育學科的教學內容，一般由體育教師根據(jù)體育課程標準的要求進行設計，因此，在體育教學中滲透環(huán)境教育有著得天獨厚的優(yōu)勢。只要體育教師注意挖掘體育教材與環(huán)境教育的結合點，恰到好處地把這些教學素材轉化為教學內容,就能達到培養(yǎng)學

2、生環(huán)境意識的目的。例如，跑步：植樹接力跑一一植樹造林的好處，跳遠：青蛙捉小蟲一一生態(tài)平衡鏈。以上內容都包含環(huán)境教育因素，只要體育教師善于利用就是很好的環(huán)境教育素材。要注意的是，學生的知識水平和理解水平有限，在體育教學中滲透環(huán)境教育時要避免枯燥的術語講解，應該盡量利用游戲、創(chuàng)設情境、比賽等形式進行環(huán)境教育，潛移默化地幫助學生認識環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。二、體育課堂教學中滲透環(huán)境教育培養(yǎng)保護水資源的意識。以游泳課為例，在上課之前,教師可讓學生到被污染的河道邊觀察，再到清澈見底的游泳池邊觀看，最后分組討論河道的水為何如此污濁。經過討論,全班一致得

3、出結論：由于人們隨便向河道扔垃圾、排放生活污水，所以河道才會變成這個樣子。教師接著提問：哪位同學愿意到河道游泳呢？大家異口同聲地回答“不愿意”。這時，教師立即把握教育時機對學生說道：“要保護水資源，應從我做起。比如，到游泳池游泳之前，要先把身體沖洗干凈?！痹捯魟偮?，學生們都跑到水龍頭下沖洗身體。這樣的引導，使學生不但自覺產生對破壞環(huán)境行為的憎惡之情，還在行動中養(yǎng)成保護水資源的習慣，從而使保護環(huán)境意識得到增強。培養(yǎng)保護野生動物的意識。在“發(fā)展學生投擲能力”單元教學中，教師可以設計游戲"擊中活動目標”。游戲方法是：部分學生持布球當投擊者，部分學生則扮演老鼠、小雞

4、、小鴨、老虎、獅子、熊貓等動物。游戲之前，先問學生“這些動物中哪些是野生動物”，然后讓大家討論捕殺野生動物會有什么后果。經過討論，學生得出結論：捕殺野生動物會使生態(tài)失去平衡，甚至會受到法律的制裁。最后，教師跟學生一起定出游戲規(guī)則：動物們可以在活動范圍內自由走動，投擊者如果擊中的目標不是野生動物可以加1分，如果是野生動物則要受到處罰，累積分數(shù)多者為勝。通過有趣的游戲,學生不但掌握投擲的技能，還親身體驗到保護野生動物的重要性?？梢哉f，本課達到一舉兩得的教學效果。認識生物多樣性，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。在教學'‘發(fā)展學生跳的能力”一課時，教師可為學生創(chuàng)設在郊外模仿各

5、種動物跳的教學情境。在教學過程中，要適時引導學生認識動植物的多樣性，讓學生知道生物的多樣性使地球變得多姿多彩，從而讓學生產生熱愛大自然、保護動植物的情感。另外，教師還要注意讓學生討論人、生物與大自然之間的關系。經過激烈的討論，學生們認識到人、生物與大自然有著密切的關系，相互之間要和諧共處。三、體育課外活動教學中滲透環(huán)境教育體育課外活動教學任務相對較輕，教師可以充分利用體育課外活動對學生進行環(huán)境教育。在體育課外活動中，可以這樣向學生滲透環(huán)境教育。首先，嚴格要求學生愛護公物,節(jié)約資源。例如，在進行體育活動前，教師向學生提出愛護體育器材的要求，并讓學生討論為什么要

6、愛護體育器材。經過討論，學生們達成共識：如果體育器材損壞，會造成資源的浪費；體育器材損壞，同學們就沒法進行相關體育活動;有意破壞公物，還影響到良好品質的形成。這樣的引導，使學生在體育活動中都能愛護公物。這樣，既滲透了環(huán)保教育,又培養(yǎng)了學生良好的行為品質。其次，抓緊時機，滲透環(huán)境教育。每次參加體育課外活動，學生都會帶上一瓶礦泉水,以補充水分。這時，教師可以抓緊時機向學生滲透注重廢物利用的環(huán)保教育。教師說：''你們喝完水后，礦泉水瓶會怎樣處理呢？”有的學生說：“水喝完了，瓶子就扔到垃圾桶里。"有的學生說："用來裝水喝?！庇械膶W生說：''可以當廢品賣?！边€有的學生

7、說：“可以廢物利用，用空瓶子裝滿沙子，玩打保齡球的游本戲?！边@時，教師應該馬上表揚那些有廢物利用意識的學生，并發(fā)動學生把空的礦泉水瓶集中到體育器材室，然后裝滿沙子，玩打保齡球的游戲。在快樂的體育課外活動中,學生增強了注重廢物利用的環(huán)保意識。四、結束語環(huán)境教育是功在當代、利在千秋的事情，作為體育工作者，對學生進行環(huán)保教育責無旁貸。結合體育學科特點，靈活地處理教材，把學科知識和環(huán)保教育有效地結合起來，必定能使學生在掌握學科知識的同時，形成保護環(huán)境的情感態(tài)度，樹立環(huán)境保護意識。