中職學(xué)前教育專業(yè)寫字教學(xué)

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1、中職學(xué)前教育專業(yè)寫字教學(xué)摘要：寫字是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，是終身學(xué)習(xí)的過程，正確的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生寫字水平的提高相當(dāng)重耍。寫字不能操之過急，不能只看短時(shí)間的進(jìn)步，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，形成良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成寫字的興趣愛好比字寫得多好更重要。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；寫字中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661(2015)13-029-01“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)語文能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是每個(gè)屮國公民應(yīng)冇的語文基本素養(yǎng)。”屮等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，大多數(shù)同學(xué)書寫不規(guī)范，不美觀，其至錯(cuò)別字連篇，而一手

2、規(guī)范的好字是幼兒教師必須掌握的基本技能，因此寫字課應(yīng)該引起足夠重視。一、學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)寫字課的意義學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)，在幼兒寫字的啟蒙階段，幼兒教師必須用規(guī)范的書寫方法予以指導(dǎo)，這就耍求學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生寫出一手規(guī)范的漢字。另外，字寫好了對(duì)于學(xué)生在資格證考試、高考和招聘考試等考試中游刃有余，特別是語文作文，一手漂亮的字往往起到畫龍點(diǎn)睛的作用。寫字是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效手段。常言道：字如其人。一個(gè)人的行為習(xí)慣，處事方式，能從寫字中體現(xiàn)出來。有些同學(xué)做事馬虎、沒有耐心，寫字寥草，亂涂亂畫；有些同學(xué)粗心大意、丟三落四，寫字多筆少畫。在寫字教學(xué)屮，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的問題，對(duì)癥下藥

3、，通過寫字課，讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、刻苦等良好的行為習(xí)慣。寫字可以陶冶情操，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效途徑。漢字具有悠久的發(fā)展歷史，是通過幾千年的演變慢慢形成的。漢字博大精深，書寫的形式豐富多彩。以漢字為載體的書法,是中國的國粹，是讓中華民族驕傲的藝術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)寫字，通過寫字體驗(yàn)漢字的美，培養(yǎng)學(xué)生的審圖觀，提升學(xué)生的審美水平。二、寫字課程內(nèi)容開發(fā)寫字不像語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，有國家統(tǒng)一規(guī)定使用的教材。目前，沒有一本規(guī)范的適合中職寫字教學(xué)的教材。這就要求任課教師開發(fā)資源，自己編寫校本教材。如何編教材，首先要解決的是寫字教學(xué)內(nèi)容。筆者通過查閱資料，結(jié)合多年的寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷的改進(jìn)，形成了固定的教學(xué)計(jì)劃

4、。然后，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開發(fā)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式形成文本，讓自己的寫字教學(xué)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。課程內(nèi)容的開發(fā)可以根據(jù)具體教學(xué)增刪，只要保證學(xué)生學(xué)到知識(shí)，不用生硬的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。例如：我在教學(xué)屮，講到造字法時(shí)，同學(xué)們對(duì)三疊字、四疊字和多疊字非常感興趣，后面我用一課時(shí)的時(shí)間，專門講解這些疊寧,學(xué)生學(xué)起來非常輕松，整堂課很成功。三、寫字課教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及反思1、激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣。興趣是最好的老師,教會(huì)學(xué)生怎么寫字，不如培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛寫字的習(xí)慣和興趣。很多同學(xué)對(duì)自己寫的字不滿意，越寫越覺得寫得差，慢慢的失去了信心；有的同學(xué)，開始時(shí)候很冇激情

5、,巴不得三天就煉成書法家，可是事實(shí)是寫字的提升比較緩慢，需耍堅(jiān)持不懈的努力，這些同學(xué)感覺進(jìn)步慢，其至有的同學(xué)感覺自己的字沒有提升，就對(duì)寫字失去了信心；還有些同學(xué)，根本就沒有耐心一筆一畫的寫字，他們覺得寫字是痛苦的。不管是哪種情況，都需要教師培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫字的優(yōu)點(diǎn)，多加以鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng),讓學(xué)生找到成就感，慢慢的喜歡上寫字，讓寫字成為一種習(xí)慣，只有這樣,學(xué)生才能做到堅(jiān)持不懈，永不放棄。2、寫字課任課教師要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)總書記說，教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。不管任教哪一門課的教師，都需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基木功。任寫字課的老師，不僅要對(duì)漢字有深入的研

6、究，還要對(duì)漢字的筆順、結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等了如指掌，這些還不夠，任寫字課的老師必須掌握一定的書法常識(shí)，要研究書法的理論知識(shí)，還耍有扎實(shí)的書寫功底。也許，教師口干舌燥的講解這個(gè)字如何寫，不如教師直接寫給學(xué)生看。在教學(xué)中展示出來的扎實(shí)的書寫基本功，會(huì)感染學(xué)生，讓學(xué)生欽佩，成為您的粉絲，這樣，學(xué)生會(huì)有無窮的力量去堅(jiān)持寫字，長期的堅(jiān)持練習(xí)才能把字寫好。因此，教師要嚴(yán)格要求自己，不僅要求學(xué)生多寫，自己也耍勤學(xué)苦練，提高個(gè)人寫字的水平，加深對(duì)書法的理解。3、寫字要“練”、“看”、“想”結(jié)合。寫字是個(gè)量變到質(zhì)變的過程。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒有人天生就寫字寫得好，任何一個(gè)書法家都勤奮的練習(xí)過寫字。寫字主要靠的是

7、練習(xí)，多練是寫好字的主耍途徑之一。多練，就是要多寫寫字作業(yè)，寫其他作業(yè)時(shí)，要時(shí)刻記住寫字的要求及技巧，另外還要經(jīng)常寫一些小作品。只冇堅(jiān)持不懈，持之以恒的練習(xí)，才能讓把字寫好。常言道，既要埋頭拉車,也要抬頭看路。寫字若光是練習(xí)，進(jìn)步比較緩慢。所以，要寫好字，除了刻苦練習(xí)外，還要多“看”多“想”。所謂“看”就是看清字的結(jié)構(gòu)、筆畫，還要看字帖，看別人怎么書寫，看書法作品展。而多“想”，就是要用心思考，思考自己的字為