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1、什么越優(yōu)秀的人越會讀書？我們大家都知道首富比爾.蓋茨愛讀書，并且會讀書，而且每年都會推薦書單，比爾.蓋茨說，他每年大約讀50本書，而且只讀紙質(zhì)版。還有像聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書、張廣厚吃書、高爾皋救書，等，為什么這么多優(yōu)秀的人都喜歡看書，也許讀書不是他們成功的主要因素,但也是不可或缺的因素之一。首先，書只是非生命的客觀存在，既不會主動給人造成傷害，也不會有意干涉。因此在閱讀過程屮，我們會不自覺地將自己投影在書的世界里。從這個意義上講，我們可以把書當成重新審視自我的“鏡子”。讀書的意義一般會分為三種：第一，是以獲
2、得信息為目的的讀書。比方說，我們有時迫于工作或考試的需要，就不得不讀書。第二，是為了愉快H有意義地度過獨處時間，因而促使大腦充分發(fā)揮想彖力的讀書。第三，是為了鍛煉自己、豐富粘神而讀書。這三種讀書中的任何一種都是必不可少的，尤其是第二、第三種讀書，可以同時進行。除了直接鍛煉粘神的偉大書籍，哪怕只是讀有趣的書，也能有效地讓心靈恢復(fù)平靜。換句話說，只有能用讀書填滿獨處的時間，就能減輕內(nèi)心的孤獨感。比方說，由于跟親人或刖友分別而感到寂寞的時候，讀書的人與不讀書的人相比，重新振作是有著很大區(qū)別的。讀書本來就是一個人做的事，所以自然
3、可以減輕寂寞。另外，對于大學生來說，讀書也是一大救星，有刖友當然是好事，但如果因為某些原因，刖友Z間變得疏遠了，這時完全沒必要像強迫癥患者一樣，覺得自己沒有刖友，很不幸，每個人都或多或少的懷著孤獨感和缺失感，而這正是我們讀書的契機，集屮粘神讀書，這樣反而更有恿義。如此一來，無論是在人生一帆風順的時候，還是遭遇挫折的時候，都能跟書保持良好的關(guān)系。跟書成功地交上刖友的人，無論在這個世界上遭遇何種不幸，無論情緒如何波動，都能隨時找到合適的書，充分享受讀書的樂趣。齋藤孝在他的新書《深閱讀》這本書中，教我們怎么在信息爆炸時代如何讀
4、書，讀書到底有什么意義？一，選擇一本好書學而不思則罔，思而不學則殆——孔子選擇什么樣的書很重要，同樣是讀書，所讀的書不同，意義也完全不同。遇見一本好書，有時一下子就能拓寬我們的眼界。我們平時說的“好書”“壞書”，《深閱讀》作者齋藤孝推薦了兩個簡單的評價標準，一是易讀，二是有內(nèi)涵。也就是說，一本書里發(fā)人深省的部分越多，這本書就越有價值。以這一觀點而言，被稱為古典的書未必有很多“好書”，因為古典作品盡管內(nèi)涵豐富，但往往并不易讀，古典作品大都有沉悶無聊的部分。當然，如今肯定也有人在精讀以前的“文學”，努力地一點點向其靠近，但從
5、文化的整天來看，這樣的人只有極少數(shù)。既然現(xiàn)在任何人都能輕易地發(fā)表作品，而且竟然很受歡迎，人們自然也就難以發(fā)現(xiàn)其屮的特殊性了?；蛟S有人認為，這只是喜好的問題，的確，喜不喜歡一本書，是因人而異的，但在此之前，水準這個東西還是確切存在的。作品在深度、表現(xiàn)力、洞察力等方面存在明顯的優(yōu)劣Z分。若不能認識到這一點，那事態(tài)可就相當嚴重了。二，養(yǎng)成讀書的習慣面向大眾的書常常散發(fā)著惡臭——尼采大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，我們在銀行窗口排隊的時間通常都比較長，像這種情況，就應(yīng)該多增加幾個窗口，提高工作效率，或者尋找問題的解決對策。但是，現(xiàn)場工作
6、人員是不會意識到排隊情況的，或者，這些人也行認為這種“異?！痹缫呀?jīng)稱為常態(tài)，所以在他們看來是正常的，總之,他們就是發(fā)現(xiàn)不了問題。讀書也是一樣，只要養(yǎng)成邊提問邊閱讀的習慣，就能捉高興趣和關(guān)注的持久力，從而更容易吸收書屮的內(nèi)容。這樣一來，我們首先弄淸楚作者是以怎么樣的問題意識來寫某本書的，明白了這一點，就容易理解對話如何展廿，也能預(yù)測到接下來會岀現(xiàn)怎么樣的提問，甚至自己也能養(yǎng)成邊提問邊思考的習慣。比如以前在大學里，讀書就成了口常聊大的常見話題，同學們彼此擦肩而過時，也會相互介紹書籍，或者因繞某本書的闡釋而徹夜討論不休，這個時
7、候，沒讀過的人只能默默旁聽。讀書會幫助我們拓寬眼界，不用整犬糾結(jié)在雞毛蒜皮的小事上面。與其把時間花在煩躁、嫉妒、鄙夷上，不如讀書來得冇意義。現(xiàn)在在工作休息期間，朋友或者同事們在一起聊天，會說到近期都看了什么書？如果大家都是有小孩的，就會聊育兒類的書籍。那些讀過的書終將成為屬于我們自己的力量。先要在日常生活屮養(yǎng)成讀書的習慣，如果整整一天什么也不讀，就相當于偷懶不參加智慧訓練,大腦會變得遲鈍，有時甚至述會退化。三，提升閱讀技巧光是不停讀書，過后卻不深入思考，絕大部分知識都會流失，不會在精神屮扎根——叔本華轉(zhuǎn)換閱讀法：不只是讀
8、書，世界上的所有現(xiàn)象若用“y=f(x)”這一函數(shù)來解讀，都會很有趣，其屮y是創(chuàng)意，x是素林根據(jù)函數(shù)“f”,將對應(yīng)現(xiàn)象代入“x”，即可得出“y”。世界上的偉人、賢人和作家，他們都有自己的“代愛因斯坦觀察世界用的是“愛因斯坦轉(zhuǎn)換”，梵.高用的則是“梵.高轉(zhuǎn)換”。這是人的思考軸心，簡單地說，就是“世界”。我們在閱讀偉人們的
