如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)

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1、如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)剛升入九年級(jí)的學(xué)生，要增學(xué)一門新的學(xué)科一一化學(xué)。筆者根據(jù)自己多年來(lái)的教學(xué)教研工作實(shí)踐，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)學(xué)生學(xué)好這門功課。1課前要預(yù)習(xí)化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課程。它編入了一些基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、無(wú)機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識(shí)。上課前一定要抽出時(shí)間，自覺(jué)地預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,掌握“先預(yù)習(xí)、后聽(tīng)課”的良好學(xué)習(xí)方法。1.1預(yù)習(xí)的好處預(yù)習(xí)的好處很多：①能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性，有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率；②可以提高記聽(tīng)課筆記的水平，知道該記什么、不該記什么，哪些詳記、哪些略記；③通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考和聽(tīng)課留下

2、的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間；④預(yù)習(xí)的過(guò)程就是口覺(jué)獨(dú)立思考的過(guò)程，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使自學(xué)能力得到提高。1.2預(yù)習(xí)的方法預(yù)習(xí)的方法主要有：①通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，耍把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書上作一些記號(hào)，用以提醒自己上課時(shí)要集中注意力，有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講解，詳細(xì)對(duì)比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果；②在了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識(shí)銜接，以舊帶新，溫故知新；③在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對(duì)新知識(shí)有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題,試

3、著解答，在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。2聽(tīng)好每堂課聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后。如果在課堂上能基木學(xué)握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)就不會(huì)有困難；如果上課時(shí)不注意聽(tīng)講，當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)兒倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。故聽(tīng)好每一堂課,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽(tīng)課邊記筆記，遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要作記號(hào)，課后及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。同時(shí)

4、，還要注意聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)回答以及老師對(duì)同學(xué)回答的評(píng)價(jià)，哪點(diǎn)答對(duì)了、哪些不全面、不準(zhǔn)確和錯(cuò)誤的地方，這樣也能使自C加深對(duì)知識(shí)的理解，使口C能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生要積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。聽(tīng)課時(shí)，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住教師，要跟著教師的講述和所做的實(shí)驗(yàn)，積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍地發(fā)言，及時(shí)地記憶，抓緊課堂上教師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把課堂上所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。3認(rèn)真記筆記耍學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽(tīng)課的效率外，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，要學(xué)會(huì)記筆

5、記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此，在認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)，還應(yīng)該記好筆記。3.1補(bǔ)充筆記教師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際將課木內(nèi)容重新組織，突出重點(diǎn)加以講解，邊聽(tīng)講邊在書本上劃記號(hào)，標(biāo)出教師所講的重點(diǎn)，并把教師在黑板上寫的提綱和重點(diǎn)內(nèi)容抄下來(lái)，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的內(nèi)容和對(duì)自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本或筆記本子寫下來(lái)，把教師講的但書上沒(méi)有的例題記下來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)思考。3.2實(shí)驗(yàn)筆記教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，重在通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作。可做簡(jiǎn)明圖解，把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及講解記下來(lái),書上有實(shí)驗(yàn)插圖的可以直接在上面補(bǔ)充。例如，在氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法裝置圖邊上，記下教師講解

6、的重點(diǎn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①藥晶不能堆積在試管底部，而應(yīng)平鋪在試管底部，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸岀”；②給試管加熱時(shí)，為什么要先把酒精燈在試管下方來(lái)回加熱，然后集中在笏品部位加熱？記「'讓試管受熱均勻，不易破裂”。3.3改錯(cuò)筆記試卷評(píng)講課是老師糾正學(xué)生在試卷屮的“常見(jiàn)錯(cuò)誤”和“多發(fā)錯(cuò)誤”,并指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽(tīng)課時(shí)，不要只抄正確答案,關(guān)鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯(cuò)解，以利于與正確答案作對(duì)比，找出答錯(cuò)的原因，過(guò)一段時(shí)間還應(yīng)把以前做錯(cuò)的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡(jiǎn)明的“眉批”或“注

7、釋”。3.4系統(tǒng)筆記復(fù)習(xí)小結(jié)課時(shí)，教師把課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，是書上沒(méi)冇的，因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每頁(yè)一分為二，一半寫板書的內(nèi)容，一半記講解，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充，成為一個(gè)整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歸納知識(shí)的能力。4動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)既是學(xué)牛學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)不僅可以使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,達(dá)到啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的目的。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的要求不再過(guò)分強(qiáng)調(diào)操作