以案說法課程總結(jié)

以案說法課程總結(jié)

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1、《以案說法》課程總結(jié)本來在當(dāng)初選課時就聽說陳軍老師的“以案說法”課很好,人氣也很高,但無奈時間沖突,當(dāng)初選課手冊上您的課只有2節(jié),只能選到了別的課堂,可能是造化弄人,亦是命運使然,當(dāng)我踏入周五晚的“以案說法”課堂時,卻驚喜的發(fā)現(xiàn)講臺上PPT里主講人的名字是您,這叫我好生歡喜。作為一名金融專業(yè)的學(xué)生,雖然學(xué)著高中時無比向往的經(jīng)濟類專業(yè),但我對法學(xué)知識還是充滿了極大地興趣的,尤其是一些生活中大大小小事情所蘊含的的法學(xué)知識,一直在吸引著我,所以,以案例為例子然后講解一些法學(xué)道理的這門課,就好像是為我量身打造的一般。第一次上課,就感受到了陳軍老師那種熱情洋溢的

2、上課激情,和藹可親,感覺您的笑容是可以傳遞的,當(dāng)您在認(rèn)真的講解一些案例的時候,充滿笑容的面龐讓我感覺到所謂條條框框的法學(xué)知識不再枯燥,就真的能把整個課堂的氣氛調(diào)動起來,去思考老師提出的一些問題,感悟其中的內(nèi)在道理。清晰的記得,在有一次講述關(guān)于教育資源分配不平均的課堂上,您舉了許許多多的案例,包括羅彩霞案、齊玉苓案。由于對這兩個案例比較感興趣,所以我想特意說一下這兩個案例。在1999年的齊玉苓案件中,齊玉苓與陳曉琪均系滕州八中1990屆應(yīng)屆初中畢業(yè)生,陳曉琪在1990年中專預(yù)選考試時成績不合格,失去了升學(xué)考試資格。齊玉苓則通過了預(yù)選考試,在統(tǒng)考中成績?yōu)?

3、41分,超過了委培錄取的分?jǐn)?shù)線。后來濟寧商校發(fā)出了錄取"齊玉玲"為該校1990級財會專業(yè)委培生的通知書,陳曉琪在其父陳克政的操縱下,從滕州八屮領(lǐng)取了該通知后即以〃齊玉玲〃的名義入濟寧商校就讀。陳曉琪從濟寧商校畢業(yè)后,以〃齊玉玲〃的姓名在中國銀行滕州支行工作。齊玉苓經(jīng)過復(fù)讀,后就讀于鄒城勞動技校,后來有相當(dāng)一段時間下崗待業(yè)。1999年齊玉苓在得知陳曉琪冒用其姓名上學(xué)并就業(yè)這一情況后,以陳曉琪及有關(guān)學(xué)校和單位侵害其姓名權(quán)和受教育權(quán)為由訴至法院,要求被告停止侵害,并賠償經(jīng)濟損失和精神損失。棗莊市中級人民法院一審認(rèn)為陳曉琪侵害了齊玉苓的姓名權(quán),判決陳曉琪停止侵

4、害,陳曉琪、陳克政、濟寧商校、滕州八中、滕州教委向齊玉苓賠禮道歉并賠償其精神損失費35,000元。齊玉苓不服,提出上訴,要求陳曉琪等賠償各種損失56萬元。"齊玉苓案〃被稱為〃中國憲法司法化第一案〃,最高人民法院針對該案作出的批復(fù)也開創(chuàng)了中國憲法作為民事審判依據(jù)的先河。但2008年12月18日最高法院發(fā)布公告稱曾轟動法律界的"中國憲法司法化第一案〃齊玉苓案的最高法司法解釋近EI被廢,權(quán)威人士稱這意味著法院將不能援引憲法裁判爭議司法解釋被廢,但個中緣由令人回味。而在2009年的羅彩霞案件中,五年前的高考改變了湖南省邵東縣兩個考生的人生軌跡,18歲羅彩霞雖然

5、取得了514分,但她連一所??茖W(xué)校的錄取通知也沒有等來。而那一年她的同班同學(xué)王佳俊雖然高考只有335分,卻順利走進了貴州師范大學(xué)攻讀本科,但她在大學(xué)里的名字改成了羅彩霞,而真的羅彩霞對此一無所知。真的羅彩霞在落榜后選擇了復(fù)讀,并于2005年考入天津師范大學(xué)。在一次在銀行辦理業(yè)務(wù)的羅彩霞發(fā)現(xiàn),竟然有一個女孩有著和她和同的名字和身份證號碼,在銀行的電腦上,羅彩霞第一次看到了那個女孩的照片,并且意識到自己的合法權(quán)利收到了損害,當(dāng)時關(guān)于這個案例如何判決如何定罪在課堂上展開了較為激烈的討論,還有一位同學(xué)以自己家庭成員為實例發(fā)表了自己的看法,這讓我對教育權(quán)利這塊的

6、法學(xué)知識有了更為深層次的理解。但不同的確是時代的不同,上一個事件是發(fā)生在山東,當(dāng)時國家上大學(xué)的比例還比較小,上了大學(xué)就等于端上了鐵飯碗,當(dāng)時那個女孩的確是上了大學(xué)后冋到當(dāng)?shù)氐你y行上了班,被頂替的那個女孩在家當(dāng)農(nóng)民,真的是一頂替,命運確實天壤之別。總之,在這一個學(xué)期,通過許多次案例導(dǎo)入式的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多東西,對很多問題開始有了自己的認(rèn)識,或者去主動觀察一些問題。真的很榮幸能跟陳軍老師學(xué)習(xí)《以案說法》這門課程,也希望這門課能不斷改進,成為一門精品課程,越來越好!

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