八上第二單元作文指導(dǎo)

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1、八上第二單元作文指導(dǎo)八上第二單元作文指導(dǎo)“讓世界充滿愛”話題作文教學(xué)設(shè)計人連市第三十四中學(xué)初二語文組【教學(xué)冃標(biāo)】1、能在具體的敘事中表現(xiàn)出“愛”的主題，詳略得當(dāng)。2、學(xué)會積累，學(xué)會觀察，學(xué)會描寫，捉高寫作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心，陶冶情操。［教學(xué)設(shè)計］一、名言導(dǎo)入明確話題作家冰心說過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚口J落，卻不是悲涼。”誠如冰心所言，一個心中有大愛的人，是一個心靈豐富、靈魂高尚的人。胸有菩捉樹，筆下口清真。対于中學(xué)牛來說，大愛情懷，決不單單是一種給予，它更是一種

2、收獲——不僅是一種心靈的收獲，也是一種寫作資源的收獲。從現(xiàn)在起，讓我們一起去感受愛、思考愛、表達(dá)愛！二、交流體會啟發(fā)素材1.交流。請你以“讓世界充滿愛”為話題說一段話，在組內(nèi)交流。說清楚要說的人物是誰，事件是什么，他/她的愛體現(xiàn)在哪里。2.驗證。交流完畢后就口己剛才的發(fā)言在小組內(nèi)驗證效果。人家聽清或記住你的發(fā)言了嗎？請大家用一句話概述你的發(fā)言。你的發(fā)言感染大家了嗎？大家覺得你說的事件中所體現(xiàn)出的愛能深入人心嗎？怎樣修改比較好？3.討論。就自己的發(fā)言內(nèi)容來說（體現(xiàn)人物冇一顆愛之心的事例），怎樣使口己描述的更好？就IT己剛才發(fā)言的效果說說原因（成功與不足）。小組匯集意見班內(nèi)交流。4.

3、探究發(fā)現(xiàn)，小組討論，歸納：明確你要寫的人物是誰？事件是什么？怎樣來表現(xiàn)讓世界充滿愛這一話題？明確你重點著墨的地方，做到詳略得當(dāng)。三、探究方法:1、以小見人表現(xiàn)愛愛的海洋屮，浪花朵朵。如果一滴水足以折射太陽的光輝，那就擷取感觸最深的那一朵浪花來寫。不求面面俱到，只要抓住一點精彩展現(xiàn)就好。于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題。“以點帶面”，反映現(xiàn)實，觀照人生。2、情感真摯抒發(fā)愛可以以排比段落的形式、以抒情化的語言銜接，最后以抒情結(jié)尾，點明主旨，感受“愛”的涌動。也對以就某一?點展開，選取典型的、最能表現(xiàn)“愛”的片段進(jìn)行組合。無論采用哪種方式，發(fā)自內(nèi)心的愛是取勝的前捉。在語言上追求“清

4、水岀芙蓉，天然去雕飾”，用樸實但飽含深情的語言表現(xiàn)主旨。3、細(xì)節(jié)描寫凸顯愛“于細(xì)微處最見精神”，真實、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶，一個鄙視的眼神等等。一左耍注重口我心理感受的描寫，通過對內(nèi)心的描摹展示愛的力量。4、多維角度詮釋愛下筆Z前，I韋I繞屮心從多方面作廣泛的思考，以便打開思路。愛的內(nèi)涵很豐富，親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情等等，人與人、人與物、人與自然之間都有愛的傳遞。一方面，這個世界，是一個充滿愛的世界，助人為樂考有之，慷慨解囊者有之，見義勇為者有之……選擇這樣的事例訴諸筆端，歌頌他們愛心的博大，感動自己和

5、讀者。另一方而，社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，可有些人的愛心卻漸趨泯滅……當(dāng)我們耳聞冃睹類似的情形，也對將這些內(nèi)容來個“筆伐”，像當(dāng)年魯迅先生一?樣人聲吶喊——“救救愛心！”總之，在寫有關(guān)愛的話題時，你首先耍有愛，耍有善于發(fā)現(xiàn)愛的慧眼，然后選好一個切入點，緊扣屮心去選擇感動的材料，這樣，文章寫來定會得心應(yīng)手。四、明確寫作要求，完成作文：請你聯(lián)系自己的生活實際，以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇作文。要求：⑴選用自己最擅長的文體，有感情地表達(dá)主旨。（2）自擬題冃，文章不少于600字。五、展示修改寫成的作文先在小組內(nèi)展示。討論交流:1.修改錯別字、病句。2.討論文章的寫作效果，提岀修改意見。3

6、.修改完善［三］、例文展示有你的年華我不寂寞母愛像人海，融有對兒女深沉的愛，母愛像溪流，滋潤兒女干涸的心靈，母愛像無私的陽光，從不吝嗇任何一?處地方。媽媽，有你，我的年華不寂寞。關(guān)愛在耳畔“今天天氣冷，冇沒冇多穿一件衣服，凍著感冒了可是很難受的”“晚上要早一點睡,太晚睡對眼睛不好，可別近視了”您的一句句IIJ嚀，總是掛在我的耳邊，糾正我的錯誤,原以為您很啰嗦，可是細(xì)細(xì)想來，這承載著您對我深深的關(guān)愛，每當(dāng)聽到您那關(guān)心的話語，就不再感受到孤獨的寒冷，因為您的愛一玄像暖流一樣溫暖著我。媽媽因為有您的關(guān)心縈繞在我的耳畔，我的年華不寂寞。安慰在心頭記得初一的時候，因為我的粗心人意，導(dǎo)致了許

7、多不該失分的地方失分了，本以為您會一到家就訓(xùn)斥我，批評我，讓我反思。總結(jié)，但是讓我沒冇想到的是您竟然是坐在我的身邊，摸著我的腦袋，輕輕的安慰我，訃我漸漸地從考試失利的陰影中走出來，每當(dāng)收到您安慰的話語總會讓我蒂力充沛，因為您的安慰是我的粘神食糧。媽媽，因為每次有您的安慰在心頭，我的年華不寂寞。陪伴在身邊您還記得嗎？小時候我因為出于好奇，去聽人孩子們講鬼故事，聽完Z后我嚇得毛骨悚然，晚上怕夢到而不敢去睡覺，硬拉著您陪我一起睡，你把我哄到床上入睡，我甜和的誰去，第二天睡醍后發(fā)現(xiàn)您就靠