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1、古代詩歌鑒賞備考策略及解題技巧［摘要］詩歌鑒賞是近幾年高考語文試卷屮必考的考點。但從學(xué)生平時模擬測試及高考的得分情況來看，都不怎么理想。吃透《考綱》，耍求學(xué)生掌握詩歌鑒賞的一些理論和術(shù)語，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握詩歌的形象及思想內(nèi)容，掌握答題的步驟和技巧，注重審題，注意答題的規(guī)范性，避免錯字病句等，從而在高考詩歌鑒賞題中拿高分。［關(guān)鍵詞］詩歌鑒賞備考策略解題技巧［中圖分類號1G633.3E文獻標(biāo)識碼］A［文章編號116746058（2015）040031詩歌鑒賞是近幾年高考語文試卷中必考的考點。但從學(xué)生平時模擬測試及高考的得分情況來看，都不怎么理想。考題賦分6?8分
2、，學(xué)生得到的分數(shù)大多在4分左右。針對這種情況，筆者根據(jù)兒年來帶畢業(yè)班備考總結(jié)出來的一些經(jīng)驗，提出以下幾點備考復(fù)習(xí)建議，希望能給高三備考教師做一點參考。一、吃透《考綱》，弄清詩歌鑒賞題規(guī)定考查的內(nèi)容及選材特點《考綱》規(guī)定：（-）鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧；（二）評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。選材方面：1?篇幅短?。?.語言內(nèi)容淺易。弄清了這一點，就可以從浩如煙海的詩歌中縮小復(fù)習(xí)的范圍。詩歌方面，篇幅太長可以排除，只選擇唐詩中的律詩和絕句即可；內(nèi)容深奧晦澀的宋詩也基木可以排除（文化較發(fā)達且自主命題的省市除外）；宋詞元曲也是內(nèi)容淺易、篇幅短小的。題材
3、方面主要有詠史詠物、山水田園、邊塞生活；抒發(fā)的思想感情無卄?是建功報國、思鄉(xiāng)懷人、憂國傷時等。二、掌握詩歌鑒賞必備的一些術(shù)語在答題過程中，是否運用鑒賞術(shù)語，也就是是否“說行話”，往往可以衡量出一個人鑒賞水平的高低，也是高考詩歌鑒賞題得分高低之所在。詩歌鑒賞中的形象（文學(xué)形象）包括作品中的人物、栩栩如生的自然圖畫。語言（文學(xué)語言）包扌舌基本義和深層義，語言風(fēng)格的術(shù)語主要冇：平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗練、明快、朦朧、沉郁、飄逸等。表達技巧包括：結(jié)構(gòu)、表達方式及表現(xiàn)手法。結(jié)構(gòu)方面的術(shù)語有：線索、順序、過渡、照應(yīng)。表達方式方面的術(shù)語有：敘述
4、、描寫、議論、抒情、說明。修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對比、排比等。表現(xiàn)手法冇：抑揚、點面、虛實、動靜結(jié)合、借古諷今、對比映襯、托物言志、借景抒情、情景交融、象征烘托、用典等。詩歌中常見的塑造形象的方法主要有：細節(jié)刻畫、烘托、對比襯托、比興手法。抒情方式主要有：抒情主人公直抒胸臆、情景交融、寓事于情等。要概括思想內(nèi)容，必先分析形象，要分析形象，必先分析語言及表達技巧，所以將這些術(shù)語爛熟于心是非常必要的。三、搜集整理掌握意象語言及寓意柳、楊柳、折柳離別惜遠；芳草離恨；芭蕉、梧桐孤獨憂愁、離情別緒；梅花、菊花、蟬高潔品格；竹、松、柏堅韌、孤直；杜鵑一一哀怨、悲苦、
5、鄉(xiāng)愁；猿啼一一哀傷；烏鴉一一衰敗荒涼;蟋蟀一一懷念征人；大雁、青鳥一一傳書信使、離人思緒；喜鵲一一喜訊;白云、明月一一孤冷凄清、高潔美好、思鄉(xiāng)念親；南浦、長亭、満陵一一送別之地；羌笛、胡笳一一凄切；哀鴻一一哀傷悲痛、流離失所的人；吳勾寶劍、利劍；紅豆男女愛情或朋友情誼；柳營軍營；釆薇一一隱居生活；紅葉一一傳情Z物；琴瑟一一夫婦感情和諧、兄弟朋友情誼；昆山玉一一杰出的人才。如果詩中出現(xiàn)了這些意象語言，一一對應(yīng),不難理解詩歌的形象及思想內(nèi)容。四、教會學(xué)牛把握詩歌形象和概扌舌思想內(nèi)容的方法詩歌的形象及思想內(nèi)容不是孤立存在的，往往跟作者的人生經(jīng)丿力、時代背景有直接的關(guān)系
6、。李白的《夢游天姥吟留別》《行路難》，杜甫的“三吏”“三別”，蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，無不與詩人的人生經(jīng)歷和時代背景有直接的聯(lián)系。所以，分析形象，概括詩歌的思想內(nèi)容應(yīng)分三步走：一看題目，二看作者，三看背景（包扌舌注釋）。1?看題目（詩題），往往可以看出詩歌的寫作內(nèi)容。如孟浩然的《過故人莊》，“過”就是拜訪的意思，“故人”就是老朋友。詩歌的內(nèi)容就一目了然：到老朋友家做客。詩歌寫的肯定是介紹老朋友家及周圍的環(huán)境，老朋友的熱情款待，朋友之間的真摯感情，以及對田園生活的向往。千萬記住，孟浩然是山水田園詩人。2.看作者，可以聯(lián)想作者的寫作風(fēng)格以及作者最喜歡表現(xiàn)的主題。
7、詩人所寫的詩歌中，就風(fēng)格來說大體是一致的。如李白的飄逸，杜甫的沉郁頓挫，始終貫穿在詩人絕大多數(shù)的詩篇之中。詩人最喜歡表達的主題也往往固定的。比如李白就喜歡歌頌祖國的大好河山，抒發(fā)自己抱負，以及仕途的失意；而杜甫則是深刻地反映現(xiàn)實，抒發(fā)自己對祖國的命運的擔(dān)憂。3?看背景，除了能夠幫助我們了解詩人所處時代的社會狀況外，更重要的是可以看到當(dāng)時的社會對詩人的影響。如唐朝經(jīng)濟的全面繁榮，接連出現(xiàn)了“貞觀之治”“開元盛世”的局面，國內(nèi)堪稱清平富庶，對外更是軍威大振。因而唐朝尤其是盛唐的一般人士對自己的民族和時代充滿了自豪感，由衷地贊嘆“生死大唐好”以表忠心。唐代詩人的主干是
8、一些朝氣蓬勃積極向上的世
