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《基于網(wǎng)絡學習軟件工程實驗教學探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、基于網(wǎng)絡學習軟件工程實驗教學探究摘要：結合軟件工程實驗教學的經(jīng)驗，提出了采用網(wǎng)絡教學平臺作為軟件工程實驗課程的輔助手段，對軟件工程實踐課程的教學改革進行了探索。通過網(wǎng)絡教學平臺的輔助學習，可以提髙學生的知識水平和實踐能力，對提高教學質量和教學效果有很大幫助。關鍵詞：網(wǎng)絡教學；軟件工程；實驗教學中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2013)09-2194-031概述軟件工程是研究計算機軟件開發(fā)與軟件管理的工程學科，是一門理論性和實踐性都很強的綜合性課程。軟件工程本身涉及到的知識內(nèi)容很廣，是將面向對象技術、程序開發(fā)方法和數(shù)據(jù)庫原理等課程綜合的過程。通過軟件工程的學
2、習，目的是培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，增強學生實踐和動手能力，并熟練地掌握計算機軟件的各種開發(fā)工具。目前的軟件工程課程，比較注重課堂教學，實驗教學學時少，任務重，包含的內(nèi)容多，如果學生之前沒有花時間預習和準備實驗，沒有對整個實驗過程作系統(tǒng)規(guī)劃，會導致上實驗課時無從下手，影響學生的學習積極性和學習效果，因此科學地規(guī)劃軟件工程實驗課程并對實驗課程進行教學改革是非常有必要的。該文提出了采用網(wǎng)絡教學平臺作為軟件工程實驗課程的輔助手段，對軟件工程實踐課程的教學改革進行了探索。利用網(wǎng)絡學習的方法，能夠在更大程度上調(diào)動學生的學習主動性和積極性，增強學習效果，更好地實現(xiàn)教學目標2實驗課程網(wǎng)站建設近年
3、來隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教學模式越來越顯示出其優(yōu)越性。教學網(wǎng)站具有教學資源豐富、學習自由的特點，網(wǎng)絡教學的模式也有利于學生自主學習能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。建立軟件工程實驗課程網(wǎng)站的主要目的，是讓學生對所要進行的軟件工程實驗有整體的認識和了解，明確實驗任務、實驗要求和實驗方法，對整個實驗過程有合理的規(guī)劃。根據(jù)軟件工程開發(fā)的整個過程和技術要求，設置實驗課程網(wǎng)站，主要包括以下幾個模塊：2.1課程資源課程資源是涵蓋理論課和實驗課的各種相關資源信息，主要包括課程介紹、教學大綱、實驗大綱以及課程相關資料等。這個模塊為學生課下自主學習提供了非常有針對性的資源，對課堂教學是一個很好的補充。2.1.1理
4、論教學資源課程介紹：是對課程的主要內(nèi)容、課程的特點、課程學習的目的和任務等多方面作一個總括性的簡介方便學生對課程有一個總體的把握與了解。教學大綱：主要包括課程教學的內(nèi)容與要求，對每章節(jié)的知識點、重點和難點進行說明，闡述具體的教學安排和課時分配，便于學生按照大綱的指導進行學習。教學日歷：用來描述課程的進度安排。學生可以通過查看教學日歷，事先預習教學內(nèi)容，使得課堂學習更有目的性和針對性，提高了教學效率。授課教案和課件：這是學生自主學習最重要的部分，包括各章節(jié)的文字教案和多媒體教學課件。如果學生課堂上沒有完全理解授課內(nèi)容的，可以帶著問題在課下繼續(xù)進行自主學習，能調(diào)動學生的自主學習的積極性，提高教
5、學效果。預備知識：列出學生已經(jīng)學習過的與軟件工程設計有關的課程目錄，如程序語言、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等，引導學生復習一些在軟件工程中需要涉及到的相關知識。2.1.2實驗教學資源實驗大綱：根據(jù)課程實驗的要求組織實驗項目，編寫實驗大綱，主要包括各個實驗的實驗目的、實驗原理、實驗內(nèi)容和實驗環(huán)境等。注意實驗項目內(nèi)容應從簡單到復雜對學生進行引導，給學生留下充足的學習思考空間，引導學生自主學習的方式和解決問題的方法，課程設計要求：主要包括分組情況、任務分配、任務書的規(guī)范說明、提交方式、打印格式和成績核定方法。此外，還可以給出實驗計劃表和課程設計計劃表等實驗詳細信息，使學生能合理規(guī)劃好整個實驗環(huán)節(jié)所要完成的
6、任務。2.2項目任務該模塊主要包括項目實例，方便學生學習和了解；建立項目題庫，學生可以選擇項目，完成實驗任務。2.2.1項目實例教師根據(jù)學生的知識結構和實際情況，虛擬設計一兩個小型系統(tǒng)，作為項目實例，如停車場管理系統(tǒng)、借還書管理系統(tǒng)等。貫穿軟件生命周期整個過程，從問題定義、可行性分析、需求分析、總體設計、詳細設計到調(diào)試分析和軟件測試，給出項目的全過程設計。學生通過實例學習，對軟件工程開發(fā)項目有全面的認識和了解，知道軟件生命周期的各個過程應該做些什么，如何進行可行性研究，需求分析的任務是什么，采用什么分析工具，怎樣能全面周到的做好總體設計規(guī)劃，詳細設計階段的設計說明書的作用是什么，系統(tǒng)模塊如
7、何劃分，程序實現(xiàn)的方法有哪些，怎么設計軟件測試方案以及軟件維護說明書。2.2.2項目題庫教師可為學生準備一些軟件項目，如停車場管理系統(tǒng),在線考試系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)，學生信息系統(tǒng)，銀行卡管理系統(tǒng)，教材定購系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)，設備管理系統(tǒng)等，建立項目題庫，每個項目配備相應的項目任務書，以便學生選擇項目，下載相關的項目任務書，完成項目計劃。項目題庫中的項目，要不斷更新。項目的來源可以根據(jù)企業(yè)的需求、也可以是教師自己的科研項目，
