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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在自動(dòng)控制原理“校正原理”中的應(yīng)用探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在自動(dòng)控制原理“校正原理”中的應(yīng)用探討ApplicationofExperimentalApproachinAutomaticControlTheory“CorrectPrinciples^,ChenQian（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院，廣州510900）(ZhujiangCollegeofSouthChinaAgriculturalUniversity,Guangzhou510900,China）摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是自動(dòng)控制原理課程的重要教學(xué)方法，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師需要在課前準(zhǔn)備、課堂組織、課後總結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。本文根據(jù)
2、作者從事自動(dòng)控制原理核心課程教學(xué)工作的實(shí)踐，以自動(dòng)控制原理這門課程中的校正原理為例，從實(shí)驗(yàn)的組織與實(shí)施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)與提升三個(gè)階段出發(fā)，探討瞭實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在自動(dòng)控制原理課程中的應(yīng)用Abstract:Theexperimentalapproachisanimportantteachingmethodoftheautomaticcontroltheorycoursesteaching,isacomplicatedsystematicproject,anditneedsthemeticulouspreparationanddesignofpre-c
3、lasspreparation,classroomorganization,schoolsummaryandotheraspectsfortheteachers.Basedonauthor'steachingpracticeinautomaticcontrolprinciple,takingthecorrectiontheoryinautomaticcontroltheoryastheexample,thepaperstartsfromtheorganizationandimplementationoftheexperiment,thesum
4、maryandupgradeofexperimentalteachingthreestagestodiscusstheapplicationofexperimentalteachinginautomaticcontroltheorycourses.關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)校正原理自動(dòng)控制原理教育Keywords:experimentalteaching;correct!onprinciple;automaticcontroltheoryeducation分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1006-43"(2011)32-0175-020引言自動(dòng)控
5、制原理教育為理工科院校電氣與自動(dòng)化專業(yè)重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，是自動(dòng)控制系統(tǒng)、自適應(yīng)控制、智能控制等專業(yè)課程的先修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的能力，熟練掌握MatLab軟件在控制系統(tǒng)的應(yīng)用。通過實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，是一門知識(shí)覆蓋面廣、課程內(nèi)容多、更新發(fā)展快且應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，該課程對學(xué)生建立系統(tǒng)和工程的概念具有十分重要的意義。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要方法和途徑1本課程教學(xué)總結(jié)1.1理論緊密聯(lián)系實(shí)際雖說這是一門理論專業(yè)課，但與實(shí)際生活緊密相連。其本質(zhì)是用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，並從實(shí)踐中去理解理論，使
6、學(xué)生真正理解控制理論。授課時(shí)，引用實(shí)例來說明理論知識(shí)，使學(xué)生學(xué)有所用，提高他們學(xué)習(xí)本課程的興趣1.2突出重點(diǎn)，瞭解難點(diǎn)《自動(dòng)控制原理》是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)課，我們要掌握重點(diǎn)，瞭解難點(diǎn)。本課程重點(diǎn)是：時(shí)域分析法、頻率分析法、校正原理和采樣控制系統(tǒng)分析。該課程的理論都是建立在圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的分析，而手工畫圖是一件非常不容易的事情，且人工求取參數(shù)值，很多地方都需要借助軟件求取，或者通過查表獲取數(shù)據(jù)，對實(shí)際教學(xué)造成很大的不方便，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)剛好彌補(bǔ)瞭這種不足。由於我們授課對象是應(yīng)用型的2B類的大學(xué)生，過深的理論和難點(diǎn)可以一概而過，而對有興趣的學(xué)生可
7、以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對於重點(diǎn)內(nèi)容要完全把握，這是學(xué)習(xí)本科程的意義所在。不僅使學(xué)生掌握這些分析方法，還要讓學(xué)生運(yùn)用這些方法分析工程問題。為以後學(xué)習(xí)《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》打下良好基礎(chǔ)1.3采用多種授課方式本課程使用現(xiàn)代化教育手段，包含多媒體教學(xué)和計(jì)算機(jī)仿真軟件，來幫助學(xué)生理解自動(dòng)控制。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效果，改變原有的純板書式教學(xué)，采用“多媒體黑板”教學(xué)方式。對不同的教學(xué)內(nèi)容選用不同的教學(xué)方法;在設(shè)計(jì)多媒體教程時(shí)，把握好多媒體的使用時(shí)機(jī)，正確處理多媒體和on粉筆、黑板及語言表達(dá)之間的關(guān)系;考慮學(xué)生承受能力，避免因課堂教學(xué)信息量過大導(dǎo)致學(xué)生跟不上
8、，多媒體優(yōu)勢得不到體現(xiàn)。利用計(jì)算機(jī)仿真軟件，穿插演示響應(yīng)曲線、Bode圖、Nyquist,使學(xué)生加深理解1.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)配合授課教學(xué)循序漸進(jìn)地進(jìn)行，有利於學(xué)
