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1、小學(xué)體育有效激趣的策略探究摘要：小學(xué)體育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，采用科學(xué)的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，訃學(xué)生有扎實(shí)的體育基礎(chǔ)和積極向上的心理。分析了在小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方式。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；體育教學(xué)；興趣學(xué)牛最早接觸體育課就是在小學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生剛剛開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，進(jìn)行體育鍛煉，所以在小學(xué)階段的體育教學(xué)最主要的任務(wù)就是讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有較大的興趣，為學(xué)生FI后的體育運(yùn)動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣，這有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。一、結(jié)合小學(xué)生心理進(jìn)行游戲化教學(xué)按照正常的情況
2、來說，小學(xué)生的年齡基本上在12歲以下，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生還有著貪玩的天性，不愿意被束縛，所以老師在教學(xué)的時(shí)候耍注意把枯燥的知識(shí)用有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣才能夠獲得較好的教學(xué)效果。例如，在50米教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)此通常都沒有興趣，在練習(xí)的時(shí)候也就沒有多大的激情，也就不會(huì)獲得好的教學(xué)效果。在這種情況下，老師要把握好學(xué)生的心理和生理特征，進(jìn)而冇效地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。二、豐富體育教學(xué)的內(nèi)容要想培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，一方向老師要在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；另一方面，老師要豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的體育知識(shí)，在眾多的
3、體育項(xiàng)H中找到自己喜歡的。但是應(yīng)當(dāng)要知道，豐富課堂內(nèi)容并不是耍加人投資購買體育設(shè)施，而是要依據(jù)學(xué)生的喜好來購買適量的設(shè)施。不僅如此，老師在教學(xué)的時(shí)候運(yùn)用分組教學(xué)的方式，讓有共同愛好的學(xué)牛可以在一起運(yùn)動(dòng)，冇針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。還可以增加情境教學(xué)的環(huán)節(jié)，在體育訓(xùn)練的過程中可以創(chuàng)設(shè)一些情境，訃學(xué)生在自由、輕松的環(huán)境中展現(xiàn)自三、通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力在教學(xué)過程中，舉辦競(jìng)賽就是為了可以有效地完成教學(xué)，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)體育的時(shí)候更有動(dòng)力，讓學(xué)生形成“競(jìng)爭(zhēng)”心理、“勇于爭(zhēng)先”的進(jìn)取精神以及“敢于拼搏”的創(chuàng)新精神，這些在體育教學(xué)
4、中都可以表現(xiàn)出來。在田徑方面的教學(xué)中，有很多可以舉辦競(jìng)賽的項(xiàng)目，例如，一些專門性練習(xí)內(nèi)容，踢腿、小步跑等，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)的動(dòng)作之后，就可以進(jìn)行專門性的教學(xué)了，之后就可以舉辦競(jìng)賽了，讓學(xué)生在互相競(jìng)爭(zhēng)的過程屮不斷前進(jìn)。這樣和競(jìng)爭(zhēng)捆綁在?起的教學(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)屮前進(jìn)的體育教學(xué)，可以讓學(xué)生感受到戰(zhàn)勝別人的感覺，知道學(xué)習(xí)和體育競(jìng)賽是一樣的性質(zhì)，都是互相競(jìng)爭(zhēng)，不僅如此，還可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候知道成功是經(jīng)過千辛萬苦的拼搏才可以取得的，并口感受成功帶來的喜悅。四、為學(xué)生樹立體育鍛煉的榜樣榜樣可以激發(fā)一個(gè)人的斗志，而對(duì)體育學(xué)習(xí)來說，目標(biāo)就
5、是學(xué)生的榜樣，就是激勵(lì)他們前進(jìn)的動(dòng)力。在小學(xué)生的眼中，榜樣一般都是體育明星,老師可以依據(jù)學(xué)生的特征，在上課的過程中向他們說一些體育明星在體育鍛煉過程中的勵(lì)志事件。例如，球王貝利練習(xí)球技的故事、奧尼爾堅(jiān)持不懈參加籃球訓(xùn)練、奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍孫楊每天游泳萬米的故事等，除此以外,體育老師也耍努力成為學(xué)生的榜樣，體育老師在教學(xué)中的動(dòng)作和人格魅力都會(huì)深深地感染學(xué)生。因此，小學(xué)體育老師在上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)格外重視自己的言行舉止，并且要確保傳授給學(xué)生的動(dòng)作都是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的。這些都是學(xué)生會(huì)從老師身上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，只有這樣才可以保證體育的教
6、學(xué)質(zhì)里。在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對(duì)體育保持喜愛的心理，讓每一位學(xué)生都可以在輕松、快樂、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，讓體育課成為受學(xué)生歡迎的一門課程，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好少年。參考文獻(xiàn)：[1]李麗金.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)初探[J]?學(xué)周刊，2015(24)：225-226.[2]唐文?論小學(xué)體育教學(xué)的快樂教育與興趣教育[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2015(05)：189-190.
