籃球直線運(yùn)球教(學(xué)）案

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1、《籃球-行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、??????????指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)及對(duì)體育課的興趣。教學(xué)中通過(guò)六年級(jí)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)及學(xué)生在練習(xí)中互相幫幫助，團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。課堂中充發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、??????????教學(xué)內(nèi)容1.籃球直線運(yùn)球??2.游戲：運(yùn)球接力三、??????????重難點(diǎn)教

2、學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的直線運(yùn)球方法教學(xué)難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)四、??????????教學(xué)背景分析1.?????教學(xué)內(nèi)容分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球，根據(jù)運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)又可分低位運(yùn)球和高位運(yùn)球。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線運(yùn)球方法，也是四年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)的示范和正確講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此技術(shù)動(dòng)作建立正確的概念，又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容，主要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生在其中體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，掌握運(yùn)球的動(dòng)作方法。不斷提高動(dòng)作的質(zhì)量。六年級(jí)學(xué)生

3、對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此造成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差等。所以，在運(yùn)球時(shí)要保持正確的身姿，掌握正確的運(yùn)球方法有利于學(xué)生在運(yùn)球時(shí)控制好球與地面反彈的高度及行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏，在運(yùn)球時(shí)球的高度和行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中最難掌握的，決定著運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。2.?????學(xué)生情況分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握，本課利用學(xué)生體操隊(duì)形采用限制學(xué)生運(yùn)球時(shí)的高度練習(xí)，力求學(xué)生在運(yùn)球時(shí)很好的控

4、制自己的運(yùn)球高度，通過(guò)運(yùn)球接力比賽來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)生低位運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏，從而提高低位運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。在教學(xué)中可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)好，會(huì)收到良好的效果。也可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)不好，不能達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。如學(xué)生的基礎(chǔ)差，在授課中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球時(shí)“蹲”著拍，球與地面反彈的高度過(guò)于高，控制不好球，運(yùn)球時(shí)拍球與行進(jìn)間的速度不協(xié)調(diào)等。因此，我在教學(xué)中針對(duì)這些情況，采取了限制高度練習(xí)，控制步伐和行進(jìn)速度有節(jié)奏的迎面接力練習(xí)。限高練習(xí)一是能讓學(xué)生在練習(xí)中保持正確的低位運(yùn)球的身體姿勢(shì)，掌握正確的低位運(yùn)球的方法；二是更能控制好運(yùn)球時(shí)球與地面反彈的高度。在掌握正確低位運(yùn)球方法

5、的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制步伐和行進(jìn)速度的有節(jié)奏的練習(xí)，會(huì)很有效的控制好人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏。?《籃球直線運(yùn)球》教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間2014年1月3日授課年級(jí)613授課人數(shù)人授課老師干琪慧教學(xué)內(nèi)容1籃球直線運(yùn)球2游戲教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握正確的低位運(yùn)球方法難點(diǎn):難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能正確理解籃球直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使大部分的學(xué)生掌握籃球直線運(yùn)球的技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的奔跑能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)習(xí)的信心課序教學(xué)內(nèi)容教

6、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)量時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一一一、一、課堂常規(guī)：1．隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)2．宣布本課內(nèi)容3．安排見(jiàn)習(xí)生要求：集合快、靜、齊。二、報(bào)數(shù)比賽：要求：聲音短促、洪亮、連貫。三、球操球操：（4X8）拍1胸前彈撥球2拋接球運(yùn)動(dòng)3腰部環(huán)繞4跨下“8”字繞環(huán)要求：注意力集中、模仿教師動(dòng)作1．體委報(bào)告人數(shù)向?qū)W生問(wèn)好2．安排見(jiàn)習(xí)生3．布置本課的內(nèi)容4.講解游戲方法要求：1精神飽滿2聲音洪亮3講解清晰4示范準(zhǔn)確1．教師先示范1-2次再講解2．教師口令指揮3．組織學(xué)生練習(xí)4．糾正錯(cuò)誤動(dòng)作再練習(xí)要求：講解口令清晰1．學(xué)生集合向教師問(wèn)好2．見(jiàn)習(xí)生聽(tīng)教師指揮3．聽(tīng)本課內(nèi)容4.連續(xù)

7、報(bào)數(shù)練習(xí)5.1-2報(bào)數(shù)練習(xí)要求：1靜齊快2積極參與3協(xié)調(diào)配合4注意安全1．學(xué)生看示范聽(tīng)講解2．學(xué)生聽(tīng)指揮進(jìn)行練習(xí)（4X8）拍要求：1練習(xí)有序2遵守紀(jì)律四列橫隊(duì)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYY1-2分5-6分課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求練習(xí)量時(shí)間強(qiáng)度基本部分一．籃球直線運(yùn)球1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球要求：守紀(jì)律，聽(tīng)指揮。2、嘗試性直線運(yùn)球3、講解直線運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝稍彎曲，上體前傾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的反彈高

8、度約與膝同高，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)，行進(jìn)時(shí)步伐要與