淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

《淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的模式日益普及和成熟，多媒體已發(fā)展成為體育教學(xué)改革和提高教學(xué)效果的新的手段，解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)的一些難題，同時提高了小學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)步。利用多媒體優(yōu)勢，規(guī)避其帶來的不利因素，將多媒體更加深入地應(yīng)舟到小學(xué)體育教學(xué)之中。一、多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的優(yōu)勢在小學(xué)體育教學(xué)中，多媒體的運用越來越廣泛，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使得小學(xué)體育課堂更加充滿活力與生機，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)習(xí)效率。

2、1.改變教學(xué)方式多媒體技術(shù)的運用，豐富了體育教學(xué)資源，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上查找大量的圖文音像信息，化難為易，極大地提高教學(xué)效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師利用互聯(lián)網(wǎng)，可以掌握小學(xué)體育發(fā)展的最新動態(tài),利用豐富多樣的體育知識全面提高教學(xué)效果和學(xué)生的體育素質(zhì)。2?提高學(xué)習(xí)效率多媒體體育教學(xué)能有效地將圖片、視頻、音頻等結(jié)合起來，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過多媒體教學(xué)，極大地提高了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，更加促進(jìn)了體育知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、多媒體在小

3、學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用小學(xué)體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用由于手段生動活潑，方法新穎多樣，更加符合現(xiàn)在學(xué)生的需求，多媒體輔助教學(xué)受到廣大學(xué)生的熱烈追捧，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛和重要，在小學(xué)體育教學(xué)中無疑有著重要意義。1?多媒體在理論課上的運用體育與健康教育課程大多有理論課，其內(nèi)容包括了體育競賽知識、生理心理和衛(wèi)生知識、體育人物等，十分適合多媒體的運用。體育教師可以用圖片、動畫等方式將海量理論知識生動直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。例如，小學(xué)體育教材中《青春期男女生身體特征和生理機能的變化》一節(jié)，教師

4、可以在教材知識的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相關(guān)搜索,通過圖片等來對比男女生青春期生理上的不同，使該節(jié)內(nèi)容的教授生動貼切，激發(fā)學(xué)生的好奇心，促進(jìn)學(xué)生自主積極地學(xué)習(xí)。2?多媒體在技能課上的運用相對理論課而言，技能課運用多媒體的教學(xué)更加不成熟，這就需要教師將多媒體與技能課有效地結(jié)合起來，運用多媒體更好地實踐技能知識。以小學(xué)教材中有關(guān)武術(shù)和舞蹈的章節(jié)為例，書本上的內(nèi)容過于簡單，教師的示范又不可避免地存在缺陷和漏洞，這就使得學(xué)生動作不規(guī)范，學(xué)習(xí)到不規(guī)范的技能。多媒體的運用完全可以彌補這一缺點,教師在技能課上以多媒體為載體將標(biāo)準(zhǔn)的

5、動作展示給學(xué)生，將動作要領(lǐng)講解給學(xué)生，能促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。3?制訂多媒體教學(xué)計劃一個好的多媒體教學(xué)計劃，能夠充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，在小學(xué)體育教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的同時，減輕了教學(xué)壓力，又捉高了體育教學(xué)的實際效果。教師可以運用多媒體做好教學(xué)規(guī)劃，合理安排體育教程。比如小球類運動的教學(xué)，教師可以制訂出具體的教學(xué)計劃，從球類運動的起源，到球類運動的各種動作技巧，再到最后學(xué)生們的實踐學(xué)習(xí)和掌握，多媒體都可以發(fā)揮其自身作用，同時還可以接受學(xué)生的反饋，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教育方案

6、，提高教學(xué)效率。三、多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的注意事項多媒體輔助教學(xué)已成為不可逆轉(zhuǎn)的教育趨勢，但由于多媒體技術(shù)運用不成熟，在合理運用多媒體技術(shù)的同時，也要注意多媒體帶來的問題，更好地促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。1?以人為本，多媒體教學(xué)為輔多媒體輔助教學(xué)，就是指以學(xué)生為授課主體，教師為教學(xué)主導(dǎo),以多媒體技術(shù)為輔助的教學(xué)模式。教師可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解示范，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容決定多媒體的運用，認(rèn)識到多媒體技術(shù)只是現(xiàn)代教學(xué)的一種輔助手段，將其恰當(dāng)?shù)厝谌塍w育教學(xué)中，才能優(yōu)化體育課堂，提高教學(xué)效率。2?多媒體與其他教學(xué)手段

7、的結(jié)合教師要正確處理多媒體技術(shù)與其他教學(xué)手段的關(guān)系。其他的教學(xué)方法有其自身的優(yōu)點，只有多種教學(xué)方式并存，取長補短，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。而這其中，多媒體輔助教學(xué)作為新興的教學(xué)模式,與其他教學(xué)手段相結(jié)合，創(chuàng)造出更符合時代要求的小學(xué)體育教學(xué)方式，才是小學(xué)體育教學(xué)的正確道路。學(xué)校的教學(xué)技術(shù)不斷深入擴展，多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用也日趨成熟，教師的教學(xué)方法與多媒體技術(shù)有效融合，能夠更好地教授學(xué)生體育知識，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，使小學(xué)體育教學(xué)更好地發(fā)展，學(xué)生的口身素質(zhì)得到全面提高。