以市場(chǎng)為導(dǎo)向的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探討

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1、......以市場(chǎng)為導(dǎo)向的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探討降雪輝劉彩霞（鄭州華信學(xué)院計(jì)科系，河南鄭州451150）摘要:電子商務(wù)已成為了21世紀(jì)貿(mào)易活動(dòng)的基本形態(tài)，但電子商務(wù)人才需求與供應(yīng)的矛盾已經(jīng)成為了制約我國電子商務(wù)發(fā)展的最根本的問題之一，這也反映出了高校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著專業(yè)定位不清、師資力量薄弱、課程設(shè)置欠佳等問題。因此建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的電子商務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，明確電子商務(wù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)我國電子商務(wù)持續(xù)高效發(fā)展和推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的有效途徑。關(guān)鍵詞:市場(chǎng)導(dǎo)向；電子商務(wù)應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式；實(shí)

2、踐教學(xué)中圖分類號(hào)：作者簡(jiǎn)介：降雪輝（1979—），女，鄭州華信學(xué)院教師，主要從事電子商務(wù)研究劉彩霞（1980—），女，鄭州華信學(xué)院教師，主要從事信息管理與信息系統(tǒng)OntheMarket-orientedE-commercePersonnelTrainingModeAbstract：E-commercehasbecomethebasicformoftradingactivitiesinthe21stcentury,butthecontradictionbetweensupplyanddemandofthee-commercepersonnelha

3、sbecomeoneofthemostfundamentalissuesthatrestrictthedevelopmentofthee-commerce.Italsoreflectsmanyproblemssuchasunclearprofessionalorientation,weakteachingresources,poorcrriculumintheproessofthee-commercepersonneltrainingintheuniversity.Thereforetheestablishmentofmarket-orient

4、ede-commerceapplicationpersonneltrainingmode,acleargoalofe-commercepersonneltraining,teachingreformationandinnovation,facultyenhancementaretheefficientwaystopromotethesustainableandefficientdevelopmentofChina'se-commerceandtheemploymentofgraduates.Keywords：Market-oriented；e-

5、commerceapplicationpersonnel；trainingmode；practiceteaching學(xué)習(xí)好幫手......一、市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)人才的需求電子商務(wù)已成為21世紀(jì)貿(mào)易活動(dòng)的基本經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是企業(yè)經(jīng)營的重要手段。然而，雖然我國每年都有大量的不同層次的畢業(yè)生走向社會(huì)，但既有技術(shù)又懂管理，具有經(jīng)濟(jì)理論、網(wǎng)絡(luò)營銷、國際貿(mào)易、財(cái)務(wù)金融等方面知識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才嚴(yán)重不足，我國電子商務(wù)人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，造成了企業(yè)招不來合適的人才畢業(yè)生就不了業(yè)的現(xiàn)象。企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求主要有三個(gè)層次：（1）電子商務(wù)的策劃和

6、管理人員：主要從事電子商務(wù)系統(tǒng)整體運(yùn)營和組織管理工作；（2）電子商務(wù)營銷人員：主要從事電子商務(wù)的商品管理、物流配送、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作；（3）電子商務(wù)技術(shù)人員：主要從事電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)等工作。然而，目前我國高校的電子商務(wù)畢業(yè)生在系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)上與計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還有一定的差距；在營銷管理上，與營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等專業(yè)的學(xué)生還有一些差距。因此電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)處于尷尬的境地。電子商務(wù)人才需求與供應(yīng)的矛盾，已成為我國電子商務(wù)發(fā)展所面臨的最根本、最棘手的問題之一。二、電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式中存在的問題企業(yè)渴求大量的電子商務(wù)人才，而目前高

7、校培養(yǎng)出來的電子商務(wù)人才卻不能滿足企業(yè)的需要，出現(xiàn)了電子商務(wù)專業(yè)人才需求旺盛而就業(yè)率偏低的現(xiàn)象，反映出高校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著一些問題，主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)好幫手......1、專業(yè)定位不清，方向不明電子商務(wù)是一個(gè)涉及面非常廣的專業(yè)，內(nèi)容遍及經(jīng)濟(jì)、管理以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是集多門學(xué)科于一身的綜合學(xué)科。電子商務(wù)學(xué)科的性質(zhì)導(dǎo)致了電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方向模糊，定位不準(zhǔn)。許多學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)其實(shí)就是一個(gè)大雜燴，學(xué)生覺得大學(xué)幾年幾乎什么也沒有學(xué)到；或者相反，覺得學(xué)了很多，但一無所長(zhǎng)。因此造成了電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)處于尷尬的境地。目前一些高校對(duì)電子

8、商務(wù)專業(yè)進(jìn)行了細(xì)分，有的分為網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷和物流三個(gè)方向；還有的分成技術(shù)、商務(wù)和戰(zhàn)略管理三個(gè)方向。不管怎樣，至少使該學(xué)科在大專業(yè)的背景下有了自己的