如何讓學(xué)生享受課堂的快樂

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1、如何讓學(xué)生享受幸福的課堂無(wú)論是打造高效課堂，還是讓學(xué)生享受幸福的教育，我認(rèn)為都要在教育的“主陣地”，即課堂上，和教育的主體——學(xué)生上下功夫。有人說(shuō)過(guò)，興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師。的確，做為一名老師，如果能在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，這才是真正的教育。那么怎樣才能做到呢，我覺得，讓學(xué)生在課堂上擁有一個(gè)快樂的過(guò)程是一個(gè)途徑。課堂上的快樂，不是讓學(xué)生在課堂上哈哈一笑，也不是讓學(xué)生隨心所欲，而是要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，體驗(yàn)探究的過(guò)程，享受習(xí)得的快樂，獲得收獲的愉悅，體驗(yàn)教育的幸福。所謂快樂不

2、是單純的一個(gè)笑話，一句幽默的話所能做到的。這是一種在精神愉悅的狀態(tài)下，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求的一種滿足。而這種渴求不斷地滿足，就是教育的幸福。那么，如何讓學(xué)生享受課堂的幸福，我覺得可以從以下幾點(diǎn)去嘗試。一、老師的精神狀態(tài)。作為一名老師，我們要保證每節(jié)課的精神飽滿，不帶情緒進(jìn)校，進(jìn)班和進(jìn)課堂。我們每天要面對(duì)的是一群天真淳樸的孩子，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都帶給孩子們示范作用。積極、陽(yáng)光的心態(tài)也是學(xué)生享受教育幸福的前提。二、老師的備課和上課。我們要做到每節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，要做到知識(shí)點(diǎn)與思維訓(xùn)練并重。我們還要做到正確處理

3、備課的預(yù)設(shè)與上課的生成的關(guān)系。一節(jié)課只有短短的四十分鐘，然而在這段時(shí)間里是讓學(xué)生被動(dòng)接受你設(shè)置好的知識(shí)灌輸和機(jī)械訓(xùn)練，還是讓學(xué)生在你的引導(dǎo)下自主探究更容易獲得教育的幸福呢？答案肯定是后者。因此，老師的備課一定要做到認(rèn)真和全面。上課一定要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、關(guān)注學(xué)生的上課反應(yīng)。這一點(diǎn)在上一點(diǎn)已經(jīng)提到，但在這里我又單獨(dú)列出，這是因?yàn)檫@一點(diǎn)是我自己和大多老師都容易忽視的一點(diǎn)。一節(jié)課中，我們按照自己預(yù)設(shè)好的過(guò)程將課程進(jìn)行下去，期間不論學(xué)生怎樣反應(yīng)，我們都視而不見，聽而不聞，“強(qiáng)行”將預(yù)設(shè)好的教學(xué)

4、設(shè)計(jì)執(zhí)行完。更有甚是，還將這些有“反應(yīng)”的孩子視為異類，對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律和思想的“教育”，直到都“歸順”為止。這是一種思想上的摧殘。以上這兩點(diǎn)都是對(duì)學(xué)生思想的尊重。只有感受到別人的尊重，學(xué)生才能享受到課堂的幸福。二、要關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力容易分散。這就要求我們?cè)谡n堂上要保證學(xué)生的注意力始終在學(xué)習(xí)上。但是注意力的集中，不能靠老師的板臉說(shuō)教等粗暴簡(jiǎn)單的方式。這就需要我們老師想方設(shè)法地采取一些教學(xué)策略來(lái)吸引學(xué)生注意力。如一個(gè)生動(dòng)具體的教學(xué)導(dǎo)入，一首節(jié)奏明快的知識(shí)點(diǎn)小兒歌，還有一些色彩靚麗的教具的

5、制作，以及課中一段動(dòng)手動(dòng)腿的課中操等等這些處處用心的小設(shè)計(jì)都會(huì)吸引學(xué)生的注意力。這是增加課堂的趣味性，讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓他們?cè)趦?nèi)心中產(chǎn)生對(duì)知識(shí)習(xí)得的渴求。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。小學(xué)階段就是一個(gè)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的階段。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是在學(xué)校和家庭的教育中逐步養(yǎng)成的。首先要告訴學(xué)生什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是為培養(yǎng)這些習(xí)慣而一以貫之地訓(xùn)練。如觀察習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需要我們課堂上的引導(dǎo)，課后的不斷指導(dǎo)。這是學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求不斷得到滿足的保障。讓學(xué)生擁有這種心理上的滿足感和充實(shí)感，這就是課堂的幸福，教

6、育的幸福。總之，讓學(xué)生享受課堂的幸福就需要我們教師不斷錘煉自己，在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心！我相信，自己一定會(huì)在今后的工作中不斷努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生享受幸福的教育，自己享受教育的幸福！補(bǔ)充：老師要不吝對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊美，對(duì)犯錯(cuò)的的學(xué)生也要以表?yè)P(yáng)為主。在批評(píng)學(xué)生前請(qǐng)先找三條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。