中班科學活動教案《有趣的指紋》

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1、幼兒教育：________中班科學活動教案《有趣的指紋》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班科學活動教案《有趣的指紋》幼兒園中班科學教案：有趣的指紋活動目的：1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。3.引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同活動準備：1.紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。2.放大鏡每人一個。活動過程：一導入：給幼兒講一個關于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。二展開（一）印指紋　　讓幼兒用手指蘸印泥將指

2、紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。（二）觀察指紋1.引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。2.引導幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。三、了解指紋的作用1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。第3頁共5頁2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。這一點對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。）

3、3.還有什么用處？老師出示圖片——有關指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？四、進行指紋印畫1.引導幼兒指紋印畫。2.引導幼兒相欣頎賞指紋印畫、活動結束。第3頁共5頁中班科學活動教案《有趣的鏡子》中班科學：鏡子活動目標：1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。2、有初步的解決問題的能力及操作能力。3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。活動準備：平面鏡、動物玩具、音樂各種透鏡、面鏡第4頁共5頁活動過程：一、照鏡子，了解鏡子的特性1、小朋友，今天我們來玩一個照鏡子的游戲。2、請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲

4、。3、小結交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？二、鏡子反光實驗1、幼兒分組探索2、小結三、游戲：小動物照鏡子1、第一次操作，發(fā)現(xiàn)動物數(shù)量的變化2、第二次操作，發(fā)現(xiàn)如何變化3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進行探索。四、拓展經(jīng)驗1、平面鏡真奇妙，我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們在分區(qū)活動的時候再玩一玩，發(fā)現(xiàn)它們的秘密。活動延伸：1、區(qū)活動時，繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。2、在區(qū)域中引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用

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