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《中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》【活動目標(biāo)】①善于觀察，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密。②積極思考，能夠根據(jù)日常經(jīng)驗，對指紋的作用大膽發(fā)表建議。【活動重點】了解指紋的不同，以及指紋于每個人的意義?！净顒与y點】培養(yǎng)善于觀察，樂與探索的精神?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)視頻、印泥、白紙若干?！净顒舆^程】一、播放視頻，導(dǎo)入指紋的作用師：咦……他們在干什么呢?(
2、視頻中有人用指紋打卡，開門，畫畫等)幼：他們是在開門，那個是“指紋鎖”，用拇指在門上那個發(fā)光的地方按一下，門就開了……師：那兩個人是在干嘛呢?他們看起來很開心，為什么在紙上按了自己的手印?幼：他們是在商量事情，然后都同意了，就按了手印，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我在電視上看過，我爸爸說，兩個人同意就會按手印!教師總結(jié)：指紋的作用很多，可以用來開門，簽字畫押，打卡，還可以畫畫等。二、指紋有不同，是我們每個人身份的象征師：剛剛我們知道了指紋有這么多的作用，可是為什么我們的手指可以當(dāng)鑰匙開門，可以像名字一樣代表我們每一個人呢?接下來請小朋友們仔細
3、觀察我們的大拇指，看看有什么不一樣?第3頁共5頁教師總結(jié)：我們的手指上那些有的像螺旋，有的像花紋的就是我們的指紋，每個人的指紋都是不一樣的，有的長，有的短，有的大，有的小，花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個人。三、指紋作畫，加強認識這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫，對自己的指紋進一步認識，也開發(fā)其想象力，大膽創(chuàng)新。第3頁共5頁中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的紙一、活動目標(biāo)：1、通過自由探索活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。二、活動準(zhǔn)備：
4、師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等。三、活動過程：（一）各種各樣的紙1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙？（引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。）2、折一折、吹一吹。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的硬軟及厚薄不同）第4頁共5頁3、]撕一撕，比一比。（引導(dǎo)幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。）4、說一說，你還見過哪些紙？（二）水中的紙娃娃（分組活動）1、通過自由探索，看一看，比一比，什么紙會吸水？什么紙不會吸水？為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試，看看哪些紙濕了，哪些紙不會濕。教師有意識的引導(dǎo)幼兒
5、分類，并作記錄。2、比一比：教師為幼兒準(zhǔn)備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強？3、比一比：鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長？（三）交流討論，分享同伴的經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒交流探索的過程與結(jié)果，探索紙的用處，交流幼兒已有的經(jīng)驗。（四）情景感知體驗理解。觀看錄象，向幼兒介紹紙的發(fā)明者，造紙的過程，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬之情。說一說：我們應(yīng)該怎樣愛惜紙張？（五）好玩的紙制體育玩具。教師提供多種紙制玩具，有紙棒、紙球、報紙等，讓幼兒自由選擇玩具，進行探索創(chuàng)新，教師鼓勵幼
6、兒想出不同的玩法。教師引導(dǎo)幼兒合作玩。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
