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《中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的指紋》【活動(dòng)目標(biāo)】①善于觀察，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密。②積極思考，能夠根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)，對(duì)指紋的作用大膽發(fā)表建議。【活動(dòng)重點(diǎn)】了解指紋的不同，以及指紋于每個(gè)人的意義?！净顒?dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)善于觀察，樂(lè)與探索的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)視頻、印泥、白紙若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、播放視頻，導(dǎo)入指紋的作用師：咦……他們?cè)诟墒裁茨?(
2、視頻中有人用指紋打卡，開(kāi)門(mén)，畫(huà)畫(huà)等)幼：他們是在開(kāi)門(mén)，那個(gè)是“指紋鎖”，用拇指在門(mén)上那個(gè)發(fā)光的地方按一下，門(mén)就開(kāi)了……師：那兩個(gè)人是在干嘛呢?他們看起來(lái)很開(kāi)心，為什么在紙上按了自己的手印?幼：他們是在商量事情，然后都同意了，就按了手印，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我在電視上看過(guò)，我爸爸說(shuō)，兩個(gè)人同意就會(huì)按手印!教師總結(jié)：指紋的作用很多，可以用來(lái)開(kāi)門(mén)，簽字畫(huà)押，打卡，還可以畫(huà)畫(huà)等。二、指紋有不同，是我們每個(gè)人身份的象征師：剛剛我們知道了指紋有這么多的作用，可是為什么我們的手指可以當(dāng)鑰匙開(kāi)門(mén)，可以像名字一樣代表我們每一個(gè)人呢?接下來(lái)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)
3、觀察我們的大拇指，看看有什么不一樣?第3頁(yè)共5頁(yè)教師總結(jié)：我們的手指上那些有的像螺旋，有的像花紋的就是我們的指紋，每個(gè)人的指紋都是不一樣的，有的長(zhǎng)，有的短，有的大，有的小，花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個(gè)人。三、指紋作畫(huà)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫(huà)，對(duì)自己的指紋進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也開(kāi)發(fā)其想象力，大膽創(chuàng)新。第3頁(yè)共5頁(yè)中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的紙》幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的紙一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)自由探索活動(dòng)了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和愛(ài)惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動(dòng)人民的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
4、師生共同收集各類(lèi)紙，剪刀、筆、水等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）各種各樣的紙1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙？（引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺(jué)光滑與粗糙。）2、折一折、吹一吹。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的硬軟及厚薄不同）第4頁(yè)共5頁(yè)3、]撕一撕，比一比。（引導(dǎo)幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過(guò)程中紙的變化。）4、說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)哪些紙？（二）水中的紙娃娃（分組活動(dòng)）1、通過(guò)自由探索，看一看，比一比，什么紙會(huì)吸水？什么紙不會(huì)吸水？為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試，看看哪些紙濕了，哪些紙不會(huì)濕。教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒
5、分類(lèi)，并作記錄。2、比一比：教師為幼兒準(zhǔn)備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強(qiáng)？3、比一比：鼓勵(lì)幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時(shí)間最長(zhǎng)？（三）交流討論，分享同伴的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒交流探索的過(guò)程與結(jié)果，探索紙的用處，交流幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。（四）情景感知體驗(yàn)理解。觀看錄象，向幼兒介紹紙的發(fā)明者，造紙的過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬之情。說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜紙張？（五）好玩的紙制體育玩具。教師提供多種紙制玩具，有紙棒、紙球、報(bào)紙等，讓幼兒自由選擇玩具，進(jìn)行探索創(chuàng)新，教師鼓勵(lì)幼
6、兒想出不同的玩法。教師引導(dǎo)幼兒合作玩。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)
