社會學概論教學大綱

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1、.學時：64學時（含課外學時）學分：4學分課程類別：專業(yè)核心課（必修）考核要求：考試使用教材及主要參考書：教材：鄭杭生主編，《社會學概論新修》（第四版），中國人民大學出版社.2013年.主要參考書目：戴維?波普諾主編，《社會學（第十版）》，中國人民大學出版社，1999年.喬納森?特納主編，《社會學理論的結(jié)構(gòu)(第六版)》，華夏出版社，2001年.楊善華主編，《當代西方社會學理論》，北京大學出版社，1999年.謝立中主編，《西方社會學名著提要》，江西人民出版社，1998年.賈春增主編，《外國社會學史（修訂本）》，中國人民大學出版社，2000年.鄭杭生，李迎春主編，《中國社會

2、學史新編》，高等教育出版社，2000奶奶.艾爾?巴比主編，《社會學研究方法（第八版）》，華夏出版社，2000年.邱澤奇主編，《社會學是什么？》北京大學出版社，2002年.童星主編，《現(xiàn)代社會學理論新編》，南京大學出版社，2003年.閻明主編，《社會學在中國》，清華大學出版社，2004年.費孝通主編，《鄉(xiāng)土中國》，北京：三聯(lián)書店，1985年.李強主編，《應用社會學》，北京：中國人民大學出版社，1995年.[美]理查德.謝弗，劉鶴群，房智慧譯，《社會學與生活,（第九版）》世界圖書公司，2008年.閱讀雜志：《社會學研究》，中國社會科學院主辦；《社會》，上海大學主辦；word

3、資料.《社會學家茶座》，山東主辦；《社會學》（中國人民大學復印資料）。一、課程的性質(zhì)和任務社會學概論課程的主要任務是：使學生通過本大綱所規(guī)定的全部教學內(nèi)容的學習，掌握社會學入門的基礎知識和基本理論，達到能熟練地運用社會學的基本理論來指導工作和生活的能力。二、課程教學目的與要求通過對本課程的學習，學生應達到下列基本要求：1.了解社會學的研究對象和任務、社會學的學科特點和社會作用、社會學的歷史發(fā)展和研究方法。2.掌握社會有機整體的基本構(gòu)成要素及其相互關系、社會各構(gòu)成要素之間的相互作用和運行的動態(tài)過程、社會的變遷及其規(guī)律性、社會良性運行及協(xié)調(diào)發(fā)展的條件與機制。3.熟練掌握社會

4、構(gòu)成、社會群體、社會組織、社會分層、社會制度、社會問題、社會變遷、社會發(fā)展、社會現(xiàn)代化，社會控制的基本內(nèi)容。三、學時分配章節(jié)課程內(nèi)容學時1第一章什么是社會學42第二章社會學簡史43第三章社會與社區(qū)44第四章社會文化45第五章人的社會化46第六章社會角色4word資料.7第七章社會互動48第八章社會群體49第九章社會組織410第十章社會制度411第十一章社會問題412第十二章社會控制413第十三章社會政策414第十四章社會工作與社會保障415第十五章社會分層與社會流動416第十六章社會變遷與社會現(xiàn)代化4合計64四、教學中應注意的問題（一）對教師開展本課程教學的建議當前中國

5、社會正處在向社會主義現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的加速期，在轉(zhuǎn)型過程中會面臨種種課題。對每一課題，不同的學者都會有自己不同的研究視角和學術(shù)觀點。教師必須較全面地了解相關方面的近期的國內(nèi)外研究成果和資料，必須對相關的社會現(xiàn)實有著自己的思考，然后再寫出系統(tǒng)的備課筆記。在課堂教學中，應針對人文教育專業(yè)的學生特點進行授課，并采取講授與討論相結(jié)合的方法。教師應引導學生聯(lián)系實際，談自己的觀點和看法，條件允許的情況下，可以采取辨論的方式。word資料.教師在結(jié)束每一講之后，要針對下一講的內(nèi)容提出相關思考問題，引導學生去閱讀和思考。教師還可以利用課余時間或假期，組織學生到城市和鄉(xiāng)村進行社會調(diào)查，以提高學

6、生的實踐能力。（二）對學生學習本課程的建議學生在課堂上應認真聽講，做好筆記，勤于思索；在課堂討論中，應主動配合教師，聯(lián)系實際闡述自己的觀點，并能夠針對不同見解展開辨論；課下，應認真閱讀教師推薦的閱讀書目，并積極加以思考。同時，利用假期，做好社會調(diào)查工作。（三）對學生成績考核的建議學生總評成績由三部分構(gòu)成。平時成績占20%，主要根據(jù)各人出勤、作業(yè)和課堂討論來確立。期中成績占30%。期末成績占50%，考試采取開卷方式進行。五、教學內(nèi)容第一章什么是社會學1．基本內(nèi)容：對社會學發(fā)展歷程中的一些經(jīng)典研究或論著（論斷）作簡單考察，介紹一些關于社會學的研究對象的觀點。2.教學基本要求

7、：通過對社會學的學科地位及功能的介紹，使學生初步了解本課程的內(nèi)容和教學目的。3.教學重點難點：重點：社會學的研究對象，社會學的學科地位。難點：社會學研究意義。4．教學建議：在教學方法上采取課堂講授，案例分析互動教學方式。對社會學的研究對象重點講授。第一節(jié)社會學的研究對象第二節(jié)社會學的歷史流變及學科地位第三節(jié)社會學的學科體系、內(nèi)容和方法word資料.思考題：1、在以后的觀察社會、研究社會過程中，你將會如何體現(xiàn)社會學的整體性、綜合性和科學性？2、通過考察社會學的發(fā)展歷程，結(jié)合你的思考，給社會學下定義。第二章社會學簡史1.基本內(nèi)容：了解社會學產(chǎn)