圖形的認識與測量 教學(xué)設(shè)計

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1、圖形的認識與測量復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計熊飛一、教學(xué)目標1、使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的特征，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形。2、使學(xué)生了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。構(gòu)建圖形之間的聯(lián)系。二、教學(xué)重、難點1、直線、射線、線段的意義及區(qū)別。2、平行和相交的意義。3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準備多媒體課件、直尺教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)了很多幾何圖形，出示圖片你知道有哪些嗎？生：直線、射線、、、、，師：該怎么分類呢？生：線、面、體，例如直線、射線、長方形、正方形師：今天就由我和大家一起來復(fù)習(xí)和整理

2、有關(guān)平面圖形的知識（開門見山，引入主題，節(jié)省更多的時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)整理和梳理知識點）有始有終是（）無始無終是（　　　　）有始無終是（　　　?。┚毩?xí)題二、自主學(xué)習(xí)出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)1、直線、射線和線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、在同一平面內(nèi)兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？3、什么叫做角？我們已經(jīng)學(xué)過的角有哪幾類？（學(xué)生齊讀一遍，加深對這堂課的學(xué)習(xí)要求的感知，加快學(xué)習(xí)進度)三、合作交流（一）探究一：直線、射線和線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？1、先畫直線、射線和線段各一條。2、圍繞問題，組長負責，小組交流。小組交流：線段是直線的一部分；把線段的一端無限延長，就得到一條射線；把

3、線段的兩端無限延長，就得到一條直線。師：線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別，可以用列表的方法整理清楚。誰能把這張表格填完整？根據(jù)學(xué)生回答完成表格：名稱端點數(shù)量能否延長圖例直線無兩端無限延長射線一個一端無限延長.線段兩個不師：列表是整理知識的一種好方法。（二）探究二：同一平面內(nèi)的兩條直線，有哪幾種位置關(guān)系？1、小組交流。2、判斷：下面每組中的兩條直線有什么位置關(guān)系？3、知識梳理并板書位置關(guān)系交點圖例平行無相交互相垂直1個交點1個垂足小結(jié)：同一平面內(nèi)的兩條直線，可能相交，可能不相交。如果不相交，那它們互相平行；如果相交成直角，那它們互相垂直，相交不成直角那是相交

4、的一般情況。4、練習(xí)：過直線上的B點畫出這條直線的垂線，再過直線外A點畫出已知直線的平行線。師：兩條平行線之間的距離有什么特征？（處處相等）（三）探究三：什么叫做角？我們已經(jīng)學(xué)過的角有哪幾類？1、先畫一個角，并說出個部分的名稱。2、結(jié)合學(xué)生的圖形，說一說什么是角。問：延長角的兩邊，角的大小是否變化？追問：角的大小與什么有關(guān)？3、小組合作，把這部分知識整理清楚，看哪個小組整理得清楚，有特色。0°＜銳角＜90°直角=90°射線從一點引出兩條射線角90°＜鈍角＜180°平角=180°周角=360°4、師根據(jù)學(xué)生匯報內(nèi)容出示上圖，介紹網(wǎng)絡(luò)圖的整理方式。5、練習(xí)

5、：用合適的方法畫出以下各角。90°45°38°135°（學(xué)生獨立練習(xí)畫角。說一說你是怎么畫的。）重點：135°的角用三角尺能畫么？四、練習(xí)1、判斷：（1）一條射線長7米。（）（2）大于90°做鈍角。（）（3）兩條直線相交成的四個角中如果有一個是直角，那么其它三個角也是直角。（）2、填空：（1）兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相（），其中的一條叫做另一條的（），它們的交點叫做（）。（2）從直線外一點到這條直線所畫的線段中，這條直線的（）線為最短。（3）經(jīng)過一點可以畫（）條直線；經(jīng)過兩點可以畫（）條直線。（4）兩條直線相交成（）時，這兩條直線叫做互相

6、垂直。（5）在同一平面內(nèi)如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條互相（）。3、選擇：（1）過直線外的一點畫已知直線的垂線，這樣的垂線可以畫（）條。A、1條B、2條C、無數(shù)條（2）兩條直線互相垂直，這兩條直線相交成（）的角。A、180°B、90°C、45°（3）在同一平面內(nèi)不重合的兩條直線（）。A、相交B、平行C、不相交就平行4、作圖題1、過點P畫AB、AC的垂線。CPABCABM2、過點M畫AB、AC的平行線。3、畫直線a的平行線，使它與直線a的距離是2.5厘米。a4、畫一個直角三角形，使兩條直角邊分別是3厘米和4厘米。量一量，斜邊長是（）厘米。從直

7、角的頂點向斜邊作垂線。五、小結(jié)：學(xué)完本節(jié)課你學(xué)到了什么？六、板書位置關(guān)系交點圖例平行無相交互相垂直1個交點1個垂足00°＜銳角＜90°直角=90°射線從一點引出兩條射線角90°＜鈍角＜180°平角=180°周角=360°