家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)教（學(xué)）案

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1、......家庭是孩子的第一學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，家長(zhǎng)的教育、言行都對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。家長(zhǎng)要提高對(duì)家教重要性認(rèn)識(shí)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了國(guó)家的未來，切實(shí)把家教做好。寫給家長(zhǎng)的話21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，是孩子們?nèi)碌募覉@和戰(zhàn)場(chǎng)。在這新的世紀(jì)，您的孩子能否成為新世紀(jì)的主人？您的孩子能否成為社會(huì)的棟梁之才？這將取決于您是不是稱職的家長(zhǎng)，取決于您進(jìn)行家族教育的狀況。請(qǐng)您考慮：面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，您是合格的家長(zhǎng)嗎？您是否掌握了伴孩子健康成長(zhǎng)的藝術(shù)？您如何去配合孩子的教師？如何協(xié)調(diào)學(xué)校的教育？您是合格

2、的家長(zhǎng)嗎？請(qǐng)您自測(cè)。如果自測(cè)總分能超過40分，那么您就是一個(gè)合格的家長(zhǎng)了；如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，您就不是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，還需努力喲！下面的要求，如果您總能做到，每項(xiàng)得2分；如果偶爾能做到，每項(xiàng)得1分；如果沒做到，即得0分；最后把您所得的分?jǐn)?shù)加起來?？偡秩绻艹^40分，那您就基本上是一個(gè)合格家長(zhǎng)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，您就要努力！父母自測(cè)項(xiàng)目：⑴當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不潑冷水。⑵如果自己有了錯(cuò)誤，能向孩子承認(rèn)。⑶不在別人面前數(shù)落孩子。⑷對(duì)孩子問的“為什么”，知之為知之，不知就承認(rèn)，然后再去解決。⑸每天都有和孩子在一起談話的時(shí)間。⑹每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)

3、間、空間。⑺知道孩子喜歡什么。⑻當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短。⑼經(jīng)常和孩子討論各種問題。⑽讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。⑾無論任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望。⑿批評(píng)孩子時(shí)，允許他辯解、反駁。⒀孩子認(rèn)為在家里很快樂。⒁對(duì)孩子主動(dòng)做的事，即使失敗了，也認(rèn)為是值得的。⒂讓孩子自己檢查作業(yè)。⒃不對(duì)孩子說：“你看人家××，每次都比你強(qiáng)?！雹詹粚?duì)孩子說：“就你笨，什么都不會(huì)做?！雹植幻詈⒆樱o他選擇機(jī)會(huì)。⒆不和孩子算總帳。⒇不打罵孩子。（21）經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。（22）孩子有話對(duì)自己說的時(shí)候，不管多忙也要耐心聽。（23）對(duì)孩子許諾的事，說到做到。(24)歡迎孩子的朋友

4、來家里玩。（25）注意孩子的情緒變化。（26）經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)好幫手......（27）與學(xué)校、教師保持經(jīng)常聯(lián)系。（28）不在孩子面前說老師的壞話。（29）不在孩子面前爭(zhēng)吵。（30）家中的事征求孩子的意見。家長(zhǎng)應(yīng)扮演什么角色？關(guān)心者您每天都在為孩子的事情而忙碌，孩子幾乎是您心中的全部，甚至在睡夢(mèng)中您還在牽掛著他。您關(guān)心孩子的飲食起居，關(guān)心他是不是長(zhǎng)高了？是不是生病了？能不能拿100分？但僅僅只需要關(guān)心這些嗎？還不夠，您還要更細(xì)心地關(guān)心孩子的情緒、品德、心理健康……別忘了！孩子之所以會(huì)產(chǎn)生心理障礙和行為問題，往往是因?yàn)闆]有得到父母足夠的關(guān)心

5、。期望者孩子在父母的期望中成長(zhǎng)，您就是期望者。您對(duì)孩子恰當(dāng)?shù)摹崆械?、真誠(chéng)的期望將促使孩子成功。愛因斯坦的母親之所以偉大，是因?yàn)樗冀K對(duì)愛因斯坦報(bào)有熱切的期望，即使在他被別人認(rèn)為沒出息、沒用的時(shí)候也是如此。不要放棄對(duì)孩子的期望，尤其是在他困難的時(shí)候。鼓勵(lì)者孩子需要鼓勵(lì)，您的鼓勵(lì)是他們的催化劑。“加油！”“別灰心，再試一次！”“您做的這件事真棒！我為你感到高興！”……經(jīng)常給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在您的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。指導(dǎo)者孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到無數(shù)的困惑和難題，您是他人生的指導(dǎo)者。經(jīng)常與孩子交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的問題予以指導(dǎo)。獎(jiǎng)勵(lì)者我們每個(gè)人都需要被欣賞、被

6、夸獎(jiǎng)。想想看，如果您今天為丈夫的生日特意做了一桌豐盛的飯菜，可他只吃了一口卻說：“您怎么做的菜，什么味道！”您會(huì)有什么感受？成人尚且如此，孩子比我成人更需要肯定。從現(xiàn)在起，試著每天、每小時(shí)、每分鐘都做一個(gè)敏感的家長(zhǎng)，對(duì)孩子每一個(gè)微小的長(zhǎng)處、進(jìn)步和努力予以認(rèn)可，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。合作者您認(rèn)為自己是孩子的權(quán)威嗎？或者您正打算朝那個(gè)方向努力嗎？從現(xiàn)在起，放棄這個(gè)目標(biāo)！去成為孩子的合作者！嘗試與孩子合作，而不是命令，您將驚喜地看到，哇！原來他也能這么聽話地做事情！評(píng)價(jià)者孩子有時(shí)候不知道自己做的是對(duì)是錯(cuò)，有時(shí)候他知道這樣做不對(duì)，但他卻想試試，此時(shí)父母一定要及時(shí)作出

7、評(píng)價(jià)，正確的就積極肯定，予以表?yè)P(yáng)；錯(cuò)誤的更要及時(shí)指出，不能不置可否，甚至還錯(cuò)誤地鼓勵(lì)。約束者孩子時(shí)常會(huì)提出一些不合理的要求，做出一些不良行為，此時(shí)您應(yīng)扮演什么角色？——約束者。約束不等于強(qiáng)制，約束是平等基礎(chǔ)上的約束，您可以與孩子一起制定規(guī)則，對(duì)孩子違反規(guī)則的行為進(jìn)行約束。懲罰者不管你愿意不愿意，您都不可避免地會(huì)充當(dāng)懲罰者。的確，懲罰可以阻止或削弱孩子的不良行為，是父母進(jìn)行管教的有效工具。但是，如何做一個(gè)正確的懲罰者卻是您要格外關(guān)注的問題。學(xué)習(xí)好幫手......○懲罰：不是體罰?！鹨獪睾停灰^度?！鸩灰獋⒆拥那楦??！鸩涣夹袨榘l(fā)生后立即進(jìn)行?！鹋c教

8、育相結(jié)合。您扮演了錯(cuò)誤的角色！錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)者您有沒有過類似的情形？當(dāng)孩子該做作業(yè)、睡覺或該干別的事情時(shí)，孩子以