大學(xué)新穎活動策劃書之我的校園我做主

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1、xx大學(xué)第十五屆科技文化節(jié)主題活動之科技，自然，和諧共生————校園優(yōu)化設(shè)計大賽活動策劃xx學(xué)院活動目的：為認(rèn)真貫徹我校第十五屆科技文化節(jié)主題活動精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，旨在提高大學(xué)生創(chuàng)造性思維和實踐動手能力，培養(yǎng)廣大同學(xué)團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神。以科技、自然、和諧共生為主題，積極推進特色大學(xué)規(guī)劃，營造特色校園氛圍，構(gòu)建和諧校園生態(tài)環(huán)境為指導(dǎo)思想，貼近學(xué)生生活，真正為同學(xué)提供一個學(xué)以致用、展示自我的平臺?；顒訉ο螅喝w師生活動時間：4月6日—5月14日活動內(nèi)容：本活動采取以各個學(xué)院為代表，跨專業(yè)組隊進行，共分為27個團隊。該系列活動分為兩個主要環(huán)節(jié)。主辦方把大

2、學(xué)的平面圖分成9個部分，并將其提供給各個參賽隊。初賽通過隨機抽取的方式，每三個參賽隊將會選取一個平面圖，依照主辦方制定的要求，充分發(fā)揮想象，運用科學(xué)原理以及自己所學(xué)的專業(yè)知識并加以創(chuàng)新，對學(xué)校該地區(qū)建筑及其周圍環(huán)境進行重新設(shè)計、改造。初賽將從每個圖中選拔出一個優(yōu)勝團隊（共9個團隊）進入復(fù)賽。進入復(fù)賽的隊伍，以“科技，自然，和諧共生”為理念，統(tǒng)籌9個最佳方案全息成一個完整的校園。通過評比，最后選拔出3個團隊勝出。活動時間表比賽內(nèi)容大致分為系列一自然、系列二科技、系列三和諧共生三個環(huán)節(jié)：系列一：自然1、4月2日前期宣傳及向各兄弟學(xué)院發(fā)出邀請2、4月6日啟動儀式3、4月8

3、日學(xué)院樹活動4、4月9日—4月13日“捕風(fēng)捉影”5、4月16日—4月25日靚影重現(xiàn)6、4月17日團隊意識培訓(xùn)7、4月18日你來我往8、4月20日專業(yè)老師授課系列二：科技1、4月21日賽前分組動員2、4月22日賽前實地考察3、4月23日至28日初賽方案設(shè)計及制作階段4、4月29日初賽系列三：和諧共生1、5月4日決賽動員大會2、5月5日至5月11日方案融合及制作階段3、5月12日鐵石宣講4、5月13日決賽5、5月14日成果展示活動流程（一）前期準(zhǔn)備1、在長廊里懸掛條幅、噴繪，在長廊口擺放宣傳板。2、4月3日向各個二級學(xué)院發(fā)出邀請函，邀請參加第一階段的比賽。如有可能，聯(lián)系

4、媒體，對活動進行跟蹤報道，加大對學(xué)校的宣傳。（二）啟動階段1、4月6至8日啟動儀式、報名啟動儀式于4月6日在xx廣場舉行并進行在場報名。之后報名持續(xù)三天。7日、8日可分別去一食堂、二食堂、乙4503以及長廊東口報名。2、4月8日“學(xué)院樹”活動4月8日在xx廣場舉行啟動儀式，在啟動儀式上，每個團隊各種植一棵許愿樹，在每個階段的開始與結(jié)束與各自的樹合影留念，見證團隊和樹木的成長，活動之后，所有樹木將成為學(xué)校的另一道風(fēng)景線，代表著各個學(xué)院團結(jié)協(xié)作，為建大的完善共同努力。（三）比賽階段1、4月9日“捕風(fēng)捉影”利用四天時間，各參賽隊在xx大學(xué)內(nèi)尋找心目中的美景，用攝影、繪畫等

5、各種藝術(shù)形式記錄下來，并主要將該景點的歷史典故、設(shè)計理念等，以文字方式進行介紹，于13日晚之前上交到xx學(xué)院學(xué)生會辦公室，由網(wǎng)絡(luò)部制作成KT板。2、4月16日“靚影重現(xiàn)”在xx廣場進行展覽及宣講，并進行現(xiàn)場投票，選拔人氣旺的十支參賽隊晉級下一階段的比賽。同時設(shè)立心語貼板記錄同學(xué)們熱愛建大的心聲。4月19日至25日將所有團隊的作品進行展示，并附上團隊基本信息，并于20日公布晉級團隊名單。將晉級團隊的作品在所描述的景觀旁放置一段時間，并附上相應(yīng)的團隊的基本資料及照片，同時進行校外交流。3、4月18日“你來我往”為了更好的展示我們xx大學(xué)的校園文化氛圍，我們將走出校園。對

6、外交流將涉及到沈陽2到4個高校，我方會組織各參賽隊到xx、xx等兄弟院校進行友好訪問，以聯(lián)誼晚會、運動競賽等形式來傳播xx大學(xué)文化，增進兄弟學(xué)校之間的感情。于此同時，還可以讓各參賽隊從對其他院校的設(shè)計的觀察發(fā)掘靈感，為下一階段的設(shè)計做好準(zhǔn)備。4、4月19日至22日參觀與專業(yè)培訓(xùn)4月19日，邀請景觀專業(yè)的老師對各參賽隊進行培訓(xùn)。專門聯(lián)絡(luò)CAD老師，工程測量老師在課余時間為參賽選手傳授相關(guān)技能。20日至22日，組織各參賽隊去科技企業(yè)或科學(xué)宮等地，進行實地培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、填補自己的知識不足并激發(fā)靈感，通過實地考察來實現(xiàn)自身的生活，也鞏固了團隊的團結(jié)程度。5、4月21日

7、賽前分組動員：主辦單位在指定的教室對參賽的選手進行賽前動員。首先進行專業(yè)分組，在對本次活動的理念進行宣傳的基礎(chǔ)上，對參賽者進行整個活動內(nèi)容及活動流程和具體安排的講解，并針對參賽者提出的問題進行詳細(xì)地解答。在動員活動之后，安排各個參賽隊伍進行設(shè)計圖的隨機抽取，每組三個參賽隊，針對同一地圖的需要進行科技小發(fā)明。每個地圖主辦方會派出一名隨從記者進行跟蹤采訪。6、4月17日團隊意識培訓(xùn)：在素質(zhì)拓展教練的帶領(lǐng)下自行組隊，進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使參賽成員互相了解相互磨合，在訓(xùn)練中逐步加強團隊合作精神，為今后的比賽打下良好的基礎(chǔ)；7、4月22日賽前實地考察每組隊員對校園內(nèi)所選建筑