螞蟻和西瓜繪本教案

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1、繪本教學(xué)：螞蟻和西瓜集美區(qū)新源小學(xué)杜雪妙教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀繪本《螞蟻和西瓜》，培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考，仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.能夠結(jié)合圖文，發(fā)揮想像，創(chuàng)造性的用多種形式創(chuàng)新故事。3．初步會用“有的……有的……還有的……”的句式來說話，能準(zhǔn)確的運用動詞。把文本所蘊涵的意思用語言表達(dá)出來。4.感受發(fā)現(xiàn)的樂趣、感受圖畫的快樂，享受讀書的幸福。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.今天杜老師帶大家去看一本有趣的繪本，繪本主人公是一群可愛的小螞蟻，這節(jié)課就讓我們當(dāng)一只快樂的小螞蟻，一起去螞蟻宮殿參觀參觀。想去嗎？那就出發(fā)吧（圖）2.這宮殿里都藏著什么呀？引導(dǎo)

2、學(xué)生將句式說完整。小結(jié)：你們觀察得可真仔細(xì)！讀繪本的時候如果按照一定順序觀察就更棒了！3.句式訓(xùn)練孩子們，能不能用上這樣的句式把剛才說的合起來說一說。小螞蟻家里的東西可真多呀！有（），有（），還有（）二、想象說話1.這么多的好東西都是咱們螞蟻天生敏銳的嗅覺發(fā)現(xiàn)的，這不，又有人在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦！2.走！咱們?nèi)タ纯词鞘裁春脰|西？（圖）3.觀察西瓜（1）螞蟻們，你們看到了一塊怎樣的西瓜？（2）我們連起來讀句子西瓜紅紅的、大大的，有好多好多的汁，看起來真誘人呀！（3）看到這么誘人的西瓜，你想吃嗎？請你嘗一嘗。（引導(dǎo)想象）24.這西瓜真

3、是太好吃了，趕緊搬回去和同伴們分享吧！可是怎么搬回家呢？（圖）你來搬看看。（角色扮演）5.想辦法唉呀呀！西瓜還是一動不動，抬也不行，推也不行，你還有什么好辦法呢？6.聰明的小螞蟻們會想出什么辦法呢？（圖）看，小螞蟻們在干什么？句式訓(xùn)練螞蟻們干的真起勁?。∮械模ǎ?，有的（），還有的（）。7.小結(jié)：瞧，仔細(xì)看圖，再加點想象，繪本讀起來有趣多啦！西瓜被搬回家啦（圖）瞧！太多了，再也放不下了！8.西瓜皮孤零零呆在那多可惜！聽！沖鋒號角吹起來——“卟——叭卟叭卟”，螞蟻王后下令啦，把西瓜皮搬回家，那么，小螞蟻，你想用西瓜皮干什么呢？9.小螞

4、蟻到底用西瓜皮干什么了呢？（圖）是呀！他們把西瓜皮架在了河邊的石頭上，當(dāng)作了滑梯。（1）四人小組討論，用上句式說一說他們是怎么玩的。螞蟻們玩得可高興了！它們有的（），有的（），還有的（）。（2）小螞蟻們玩得可真開心呀！瞧，這些小朋友也玩得正歡呢！試著用上我們學(xué)到的句式說一說他們在干什么呢？10.小結(jié)：小小的螞蟻竟然把一塊大大的西瓜成功的搬回去了，靠的是什么？三、激趣揭題小螞蟻們，今天我們不僅齊心協(xié)力搬回西瓜，飽餐了一頓，還在滑滑梯上快樂的玩耍，開心嗎？那你猜一猜這本書給你帶來歡樂的繪本叫什么？這就是書的封面，從封面中你還知道了什么

5、？（作者、出版社）四、推薦閱讀像這樣以動物為主人公的有趣繪本還有很多，今天杜老師推薦你們課后去閱讀：《蚯蚓的日記》、《小老鼠和大老虎》2