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時間:2019-11-24
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1、電教中心組教師幫扶貧困生典型案例一、貧困情況回放張林濤,男,商南縣過風樓鎮(zhèn)炭溝村人,是葉自啟老師幫扶結對學生。家有四口人,爺爺奶奶、爸爸、媽媽和林濤。母親在他兩歲時就過世了,學生的家庭負擔就由父親一人扛著,既要掙錢養(yǎng)糊口,又要當爹當媽管護孩子吃喝拉撒上學、健康成長,還要照顧年邁的爺爺奶奶。孩子生在這樣的家庭里,成熟的過早,很小時候就為父親分擔一定的家務,墊著凳子洗衣服,幫爸爸摘香菇、剪香菇把……按說一家人也可以這樣勉強度日,但不料今年奶奶被查出患了癌癥后,加上林濤對考上了縣高中,花銷更大了,看到父親到處借錢,四處碰壁,整天哎聲嘆氣,林濤決定綴學回家?guī)透赣H掙錢養(yǎng)家,但這樣一
2、個童工到哪掙錢呢?無奈父親還是決定把他送到學?!瓘拇耍譂彝ソ洕萑敫蟮睦Ь?,本人也消沉了許多。二、幫扶措施進入高中以來,他一直未曾主動找過老師,班主任也沒有關注到這個學生,直到這次“萬名教師結對幫扶貧困學生”活動,把他與葉老師結對后才了解到這些情況,葉老師做了如下工作:1、經常到教室、宿舍或請來辦公室與其談心、交心,對其進行鼓勵,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,激發(fā)進取心。2、學習方面,葉老師經常與林濤任課老師交流溝通,掌握他各科學習情況,積極主動為林濤提供學法指導,使他盡快適應高中生活,養(yǎng)成良好學習習慣。3、品德方面,經常與林濤探討交流、談理想、談人生、談困難、
3、談挫折,還時不時讓他就身邊的人或事發(fā)表個人見解,然后循循善誘、潛移默化,使他不斷明辨是非、善惡分明、形成正確的人生觀、價值觀,并懂得知恩相報,養(yǎng)成勝不驕,敗不餒的品行。4、生活方面,隨時了解林濤的信息,一旦知曉他最近生活遇到困難,馬上幫他渡過難關,雖然葉老師本身也不富裕,但為了讓林濤安心學習,還是慷慨解囊,助錢、捐衣。最近葉老師準備倡議大家發(fā)揚勤儉節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng),以“少點吃喝穿,省下零花錢”入手,讓家庭條件好的孩子們實施愛心捐助貧困學生,讓孩子懂得“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的未來”。52、與家長密切聯系,提供致富信息,尋找致富門路,讓家庭早日脫貧,從根本上解決
4、林濤的后顧之憂。三、幫助成效通過葉老師、各位老師齊心努力,共同努力之定,通過對張林林濤同學從精神上、思想上、學習上、生活上等層面的關注和幫助下,該生的生活發(fā)生了很大的變化。2
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