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《數(shù)高樓幼兒園音樂教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、數(shù)高樓幼兒園音樂教案 設計意圖： 《數(shù)高樓》是一首一段體的分節(jié)歌曲其音樂流暢、動聽、節(jié)奏鮮明具有動作性和故事性富有情趣音樂歡快、幽默深受幼兒喜歡 我根據(jù)幼兒的年齡和學習特點設計了以下教學環(huán)節(jié)： 首先帶領幼兒伴隨著歌曲的音樂邊跳恰恰舞邊進入活動室讓幼兒通過律動初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點 第二設計了既有靜聽也有動態(tài)的充滿趣味性的學唱歌曲的活動環(huán)節(jié)：讓幼兒觀察草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戲并用體現(xiàn)歌曲節(jié)奏的說兒歌方式熟悉歌曲主要的節(jié)奏脈絡進而引出哩哩哩哩恰恰恰的旋律和節(jié)奏讓幼兒初步感受歌曲的旋律、情緒以及節(jié)奏的變化為后面學習歌曲做好鋪墊；這首歌曲中多處出現(xiàn)
2、襯詞又有附點音符幼兒在學唱上有一定難度我用紅燈和小尾巴這樣的形容詞來幫助幼兒分解知識點學唱歌曲便是水到渠成了 第三在《數(shù)高樓》的音樂中啟發(fā)幼兒合作并創(chuàng)造性的玩搭高樓的游戲用演唱與合作表演的完美結合幫助幼兒鞏固歌曲同時讓幼兒體會到合作表演的樂趣 第四是延伸活動引導幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)造的能力和發(fā)散性思維 最后隨著《恰恰恰》的音樂一起舞蹈通過舞蹈讓幼兒鞏固歌曲中的恰恰恰的節(jié)奏并結束本次活動 理論依據(jù)： 歌唱是音樂教學中感受、體驗審美情感的直接手段德國音樂理論家舒巴爾特指出：“人聲是自然地原音而自然的所有其它聲音
3、只是這個原音的遙遠的回聲人的喉嚨是創(chuàng)造的第一個最純潔的最卓越的樂器”歌唱可以使幼兒全身心的投入可以培養(yǎng)他們的樂感和美感可以豐富他們的音樂表現(xiàn)力可以終生保持他們對音樂的熱忱 音樂是一門聽覺藝術看不見摸不著幼兒對于聲音的高低、快慢、強弱等抽象概念是較難理解的因此我根據(jù)大班幼兒的年齡特點將音樂融入到日常生活和游戲當中去同時在音樂教學中切實改變只聽不動的教學模式使抽象的音樂語言借助孩子的肢體語言——動作表現(xiàn)出來實現(xiàn)音樂聽覺與動覺的互補 《綱要》中指出：激發(fā)興趣需要貫穿于藝術活動的始終；提供自由表現(xiàn)的機會鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表現(xiàn)自己的情感因而在教學活動中我努力營造一個輕松
4、、愉快、自由的活動氛圍為幼兒搭建一個自我表現(xiàn)的舞臺感受音樂活動的快樂通過游戲貫穿整個活動讓孩子們在玩中學學中玩體現(xiàn)游戲是孩子基本活動的特點這樣幼兒的學習欲望和興趣才會被充分的調動起來 實施策略：為提高幼兒對歌曲的的理解和表現(xiàn)力我采用了突破重點難點的節(jié)奏圖譜以及對唱等不同形式的演唱方式為教學策略整個活動我注重強調讓幼兒主動的學習在濃厚的音樂氛圍中通過團體的情感互動激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望 教法：圖譜教學法、情境創(chuàng)設法、視聽結合法等；學法：練習法、比較法、游戲法等 活動目標：1、啟發(fā)幼兒根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓2、激發(fā)幼兒體驗與同伴合作表演的樂趣3、以說唱結合
5、的形式體驗歌唱的快樂并能唱準歌曲中的休止符和念白部分 活動準備：課件鋼琴 活動重點：學會用多種方式表現(xiàn)歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞內容 活動難點：附點音符和空拍的節(jié)奏掌握 活動過程：1、伴隨著歌曲音樂邊跳恰恰舞邊進入活動室初步感知歌曲的節(jié)奏和旋律特點2、通過多種方式引導幼兒學唱歌曲（1）通過玩游戲的方式感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律學習歌曲中的附點和空拍的節(jié)奏你們看草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戲呢想不想和他們一起到草地上玩玩呢弟弟妹妹在草地上玩的時候唱了一首好聽的歌剛才你們聽到我唱了?她們唱的呢你們聽這兩句一樣小朋友們看這個和前面的又有什么不同呢多了一個小點點這個
6、小點點后面要說的很短就像是個小尾巴我們來試試這顏色的紅色的這個紅點點就好像是紅燈紅燈亮了要怎樣對停一停那我們試試看 ?。?）引導幼兒用自己的身體動作變化來表現(xiàn)高樓看小弟弟小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么（出示高樓大廈的圖片）你會用身體搭一座高樓啟發(fā)幼兒隨著音樂嘗試用身體來表現(xiàn)樓房讓幼兒充分感受樂曲的節(jié)奏及旋律 ?。?）引導幼兒學說念白部分的節(jié)奏臧老師也搭了一座樓房小朋友數(shù)數(shù)看老師搭得樓房有幾層這是我們諸城小學的教學樓我們一起數(shù)數(shù)是不是有五層好吧按照節(jié)奏數(shù)樓 （4）引導幼兒完整學唱歌曲教師進行前示范用優(yōu)美的聲音、較慢的速度清唱歌曲啟發(fā)幼兒用恰當?shù)恼Z氣表現(xiàn)樂曲中的襯詞引導幼兒唱襯詞的時候
7、聲音要象小皮球一樣跳起來用對唱的形式讓幼兒充分感受歌曲提醒幼兒注意看教師指揮演唱歌曲3、鼓勵幼兒一起合作表演歌曲引導幼兒用身體來搭高樓用歌聲來數(shù)高樓讓幼兒在體驗與同伴合作表演的同時用自然的聲音來演唱歌曲 4、是延伸活動引導幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞借以更深層次的鞏固歌曲的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)造的能力和發(fā)散性思維 美麗的夏天來了臧老師看到好多的的鮮花都開放了我就想來數(shù)數(shù)到底有多花好聽你們想不想也來編一首歌曲呢那我們到院子里看看有什么美麗的景色也來編一首好聽的歌曲
