2列方程解決實際問題（1）.doc

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1、2、列方程解決實際問題（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2-3頁練習(xí)一第6-13題。教學(xué)目標(biāo)：1、在解決實際問題的過程中，進一步鞏固形如ax+b=c、ax-b=c的方程的解法，同時理解并掌握形如ax÷b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、提高分析數(shù)量關(guān)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3、在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)學(xué)生獨立分析問題，找出題目中的等量關(guān)系。教學(xué)對策：在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入引出新知：1、談話：前一節(jié)

2、課，我們進一步學(xué)習(xí)了列方程解決實際問題，誰能來說說主要有哪些步驟？在解方程的時候有什么關(guān)鍵的地方？2、練習(xí)一第6題：4x+12=502.3x-1.02=0.3630x÷2=360學(xué)生獨立嘗試練習(xí)。提問：最后一題你會解嗎？可以怎樣想？引導(dǎo)學(xué)生說出可以將“30x”看做一個整體，根據(jù)等式的基本性質(zhì)，在方程兩邊同時乘以2，就可以使方程變形為“30x=？”在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生完整地解出這個方程。3、補充：8x÷4=160二、列方程解決實際問題練習(xí)：1、練習(xí)一第7題（1）第（1）小題，提問：三角形的面積計算公式是怎樣的？聯(lián)系這個公式你能找

3、出數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？（生獨立思考后在小組內(nèi)交流）指名口答。你覺得在這些數(shù)量關(guān)系中，哪一個等量關(guān)系適合列方程？根據(jù)這個數(shù)量關(guān)系我們可以列出怎樣的方程？板書：1.3x÷2=0.39。第⑵題生獨立思考并列出方程，在小組內(nèi)說說自己的思考過程后全班交流。板書：3x＋18=19.8。（2）學(xué)生獨立計算，并檢驗答案是否正確。全班交流訂正。（3）小結(jié)：在一題中，可能會有幾個不同的相等關(guān)系，我們應(yīng)該選擇合適的等量關(guān)系來列方程。2、練習(xí)一第8題（1）讀題（2）引導(dǎo)學(xué)生把與楊樹和松樹有關(guān)的信息分別列表整理，再聯(lián)系整理的過程找出數(shù)量之間的相等關(guān)系

4、。（3）學(xué)生列方程解答，并集體訂正。3、練習(xí)一第9題引導(dǎo)學(xué)生畫直觀圖或線段圖幫助理解題意，在引導(dǎo)學(xué)生說出等量關(guān)系，最后列方程解答。2、練習(xí)一第10題借助圖片向?qū)W生簡略介紹一些相關(guān)的天文知識，然后讓學(xué)生獨立解答。3、練習(xí)一第11題學(xué)生獨立完成。提示：用不同的字母分別表示小亮出生時的身高和體重。4、練習(xí)一第12題（1）引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)票中弄清如下信息：文件夾一個，單價是3.50元；墨水12瓶，單價看不出；買文件夾和墨水一共用了25.10元。（2）學(xué)生獨立列方程解答。（3）集體訂正，說說等量關(guān)系式什么。5、練習(xí)一第13題（1）出示一個常

5、用的溫度計，讓學(xué)生觀察，在觀察的過程中介紹兩種計量溫度的單位“攝氏度”和“華氏度”。（2）提問：知道攝氏溫度可以怎樣推算華氏溫度？知道華氏溫度又可以怎樣推算攝氏溫度？接著引導(dǎo)學(xué)生閱讀題中的文字說明。（3）學(xué)生列方程解答。三、課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？你還有不明白的問題嗎？