2017期末考試語文試卷分析.doc

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1、2016---2017學年度第一學期期末考試初三語文試卷分析第一部分基礎知識第1題，古詩文默寫。全對的很少。出錯原因，字寫不對，比如燕然未勒歸無計里，燕，少一橫。還有的同學對課文把握不準確，諸葛亮出山前的志趣，答成臣本布衣，躬耕于南陽。2.生字注音和根據拼音寫漢字。錯的最多的是戲謔和虬須。3.句子排序，得分率較高。4、名著題《水滸傳》關于林沖和魯智深的情節(jié)。失分在于魯智深因為一身好的紋繡得名花和尚。林沖搭配滄州道的原因，說不具體，只答出受人陷害。英雄們上梁山的原因答得不錯。基本不失分。第二部分閱讀（一）

2、、詩歌：本次試卷考查的詩歌為《雁門太守行》，共考查兩道試題，難度不大，學生失分較少。（二）文言文：本次考查文言文《孟子》中“孟子之平陸”一篇，閱讀難度較大，多數學生失分的原因是沒有讀懂文章內容，對文章不理解。7、解釋加點字一題中，只有“謂…….曰”解釋的較好，其他均有失誤；8、“之”字用法的考查，答題效果較好。9、翻譯語句題失分較多。10、文段理解后回答問題，失分較多，多數學生未能讀懂題，所以不能回答出采分點。(三)說明文閱讀《基因組測序：全面了解胡蘿卜》11.分析說明方法及作用。半數以上同學能準確分析

3、，少部分同學不會用說明文的術語分析作用，一律用“生動形象”來寫。12.分析胡蘿卜基因組測序研究所取得的成果的價值。大多數同學要點不全，能答對一半以上。13.選擇題較簡單，正確率很高。（四）議論文閱讀《孝乃德之本》14.“孝”的體現，在原文中有答案，答題全面即可得全分，部分同學要點不全。15.分析論證方法及其作用。部分學生不會用議論文的術語分析，導致失分。16.分析文中劃橫線的問題。失分的原因還是要點不全。17.結合實際談談子女怎樣對父母盡孝。學生答得很好。（五）記敘文閱讀《我在第三棵樹下等你》。18.用

4、簡潔的語言概括文意。大多數概括太過啰嗦導致失分。19-20.賞析句子和詞語。學生分析得較好。此方面訓練較為到位。21.分析結尾一句的作用。多數學生能從套路上分析結尾的通用的作用，但不會具體問題具體分析，沒有分析句子本身導致失分。22.結合實際說說自己的閱讀感悟。學生會表對父母的感恩之情，但部分學生不能結合實際來談，導致失掉部分分數。第三部分：作文（50）本次作文題目是兩個：1.________需要2.話題作文“留下”從學生答題情況來看，多數學生的書寫較好，作文質量尚可，平均分在40分左右。原因是多數同學

5、對這兩個文題整體把握較好，能夠圍繞中心去選材組材，并能運用多種手法去塑造人物形象，表現主題。今后還應強化審題訓練，以及對議論文寫作的指導。書寫方面還應該多加嚴格要求。