觀(guān)課議課活動(dòng)反思.doc

《觀(guān)課議課活動(dòng)反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、觀(guān)課議課活動(dòng)反思開(kāi)平小學(xué)張文均今天，是實(shí)行“觀(guān)課議課”的第一次活動(dòng)，安排了兩節(jié)課，一年級(jí)數(shù)學(xué)。首先安排的是說(shuō)課，在傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課中，一個(gè)重要的問(wèn)題是課前交流太少，導(dǎo)致聽(tīng)課教師和講課教師之間的隔閡。雖然在活動(dòng)前一再?gòu)?qiáng)調(diào)教師說(shuō)課時(shí)要結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容準(zhǔn)備，但從所執(zhí)教的教師的說(shuō)課中，仍然感受到了沉重的傳統(tǒng)說(shuō)課的氣息，深深再次感受到了教育作為傳統(tǒng)性很強(qiáng)的事業(yè)，要改變一些東西的困難。對(duì)于“學(xué)生面對(duì)的主要困難是什么？”“準(zhǔn)備怎樣去評(píng)價(jià)學(xué)生”等方面，教師顯然準(zhǔn)備不足，這恰是暴露了老師在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)的不足之處。因?yàn)槠綍r(shí)教師聽(tīng)課前不會(huì)有太多的時(shí)間交流，所以此環(huán)節(jié)可以考慮安排

2、在講課前幾分鐘面對(duì)學(xué)生進(jìn)行。議課的過(guò)程要比想象的好。提前安排了一個(gè)學(xué)科的骨干教師負(fù)責(zé)引領(lǐng)整個(gè)議課進(jìn)程，這一方面彌補(bǔ)我自身不是對(duì)所有學(xué)科都專(zhuān)業(yè)的弊端，更給了教師更大的空間，也希望通過(guò)此使一線(xiàn)教師在平時(shí)能夠使觀(guān)課議課成為習(xí)慣。在議課的過(guò)程中主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是不要面面俱到，要針對(duì)一到兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行討論；二是要徹底改變以往那種對(duì)課的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià)的辦法，每個(gè)人要針對(duì)討論專(zhuān)題提出自己的策略，以讓參與的老師獲得更多的教學(xué)可能空間。在討論更好的策略時(shí)，要以真正的教學(xué)目的為導(dǎo)向。在爭(zhēng)論中，老師自己得到了很多?！拔业玫降亩际墙?jīng)過(guò)我自己反思而來(lái)”，如果老師在議課后有這種感覺(jué)而不是強(qiáng)行

3、灌輸，我想，應(yīng)該達(dá)到了議課的目的。剛剛起步，要做的還有很多，但也是一個(gè)有意義的事情