Lesson 1 How old are you_教案1 (2).docx

《Lesson 1 How old are you_教案1 (2).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Lesson1Howoldareyou?第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)。(1)能聽懂、會(huì)說句型Howoldareyou?Iam…(2)能聽、說、認(rèn)讀單詞how，old。2.能力目標(biāo)。(1)知道如何運(yùn)用所學(xué)句型獲得有關(guān)年齡的信息。(2)能聽懂并跟讀課本中對(duì)話.學(xué)會(huì)根據(jù)課本場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話表演。3.情感態(tài)度.文化意識(shí).學(xué)習(xí)策略。(1)知道在西方國(guó)家一般不能直接詢問女士的年齡這個(gè)文化習(xí)俗。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，樂于模仿，敢于開口，在說英語中體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣。(3)積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【教學(xué)重點(diǎn)】能聽懂、會(huì)說句型Howoldareyou?Iam…并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用?！窘?/p>

2、學(xué)難點(diǎn)】能用英語詢問他人和回答自己的年齡.并能在日常生活中大膽用英語交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備。多媒體課件、配套音響、人物頭飾、教學(xué)掛圖、單詞卡等。3/32.學(xué)生準(zhǔn)備。課本?！窘虒W(xué)過程】1.熱身活動(dòng)。(1)教師與學(xué)生之間進(jìn)行問候?qū)υ挘儐柦鼪r并回答。(2)活動(dòng):大家一起唱。教師打開課件.呈現(xiàn)歌曲“TenLittleIndians”。學(xué)生跟唱歌曲，并能邊唱邊表演。歌曲復(fù)現(xiàn)已知的數(shù)字單詞.同時(shí)能夠活躍課堂氣氛.調(diào)動(dòng)學(xué)生說英語的積極性。2.新知呈現(xiàn)與操練。(1)教師呈現(xiàn)一張Ann過生日的照片，蛋糕上邊插有7根生日蠟燭.導(dǎo)人過生日的情景。當(dāng)問到“Howoldareyou?”時(shí).粘貼制句子

3、卡片或呈現(xiàn)該句型的課件，并注意和Howareyou?句型進(jìn)行比較。當(dāng)學(xué)生回答時(shí)，粘貼lam…句型。此對(duì)話可以讓學(xué)生跟讀、小組讀和“開火車”讀。(2)學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話，互相詢問對(duì)方的年齡并作出回答。(3)看一看，聽一聽，說一說。教師呈現(xiàn)課本閣片，對(duì)學(xué)生說:“Ann和Tom生病了，他們?nèi)タ瘁t(yī)生，醫(yī)生問了他們什么呢？他們是如何回答的？”讓學(xué)生帶著問題觀看對(duì)話，看后回答問題。(4)教師播放錄音讓學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)。(5)要求學(xué)生戴上人物頭飾分角色表演對(duì)話。盡量模仿錄音的語音語調(diào)。3.鞏同拓展。(1)游戲:開火車。3/3讓學(xué)生分組，每組排成一排。前一人用Howoldareyou?提問，

4、后一人用Iam…回答之后再向后一人提問.以此類推?？茨囊唤M最先完成。(1)游戲:擊鼓傳花。教師播放音樂，學(xué)生伴隨音樂傳球。音樂聲停止時(shí).全體學(xué)生齊問:“Howoldareyou?”拿到球的學(xué)生回答“Iam…”4.總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本課的重點(diǎn)詞匯和語句，讓學(xué)生A總結(jié)本課的收獲.形成對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)?！咀鳂I(yè)布置】1.聽錄音，跟讀并模仿3遍。2.運(yùn)用本課學(xué)會(huì)的句型，問一問同學(xué)或者爸爸媽媽的年齡?！景鍟O(shè)計(jì)】Lesson1Howoldareyou?Howoldareyou?Iam…3/3