三年級(jí)下冊(cè)音樂教案芳芳.doc

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1、備課卡學(xué)科：音樂課題：入學(xué)教育課型：綜合課No：執(zhí)行：班級(jí)三年級(jí)教師：周芳莉第周星期三維目標(biāo)：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的入學(xué)教育。2、了解學(xué)生假期情況。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)唱校歌教學(xué)難點(diǎn)：背唱校歌課件、媒體：教學(xué)過程教師活動(dòng)一、發(fā)聲練習(xí)：主要是進(jìn)行開聲，學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的休息，對(duì)正確的發(fā)聲方法已經(jīng)有些陌生，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生慢慢找回正確的發(fā)聲方法的感覺。二、師生談話：了解學(xué)生新年都做了那些有意義的事情，到過哪些地方，并結(jié)合民歌教學(xué)課題的工作，詢問學(xué)生有沒有回到家鄉(xiāng)聽過哪些民歌。三、復(fù)習(xí)關(guān)于新年的歌：唱《新年好》等歌曲。四、復(fù)習(xí)唱校歌：要求人人會(huì)背唱。五

2、、結(jié)束新課。學(xué)生活動(dòng)發(fā)聲練習(xí)。全班交流。分組唱歌。板書設(shè)計(jì)：發(fā)聲課后反思：備課卡學(xué)科：音樂課題：春到沂河課型：綜合課No：執(zhí)行：班級(jí)三年級(jí)教師：周芳莉第周星期三維目標(biāo)：從聆聽《春到沂河》中外音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。教學(xué)重點(diǎn)：聽辨的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的注意力與記憶力。教學(xué)難點(diǎn)：能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。課件、媒體：教學(xué)過程教師活動(dòng)1．以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入。(1)欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》。(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)

3、光》曲調(diào)。2．聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。設(shè)問：(1)這段曲調(diào)熟悉嗎?它源于哪一首民歌?(2)這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受?3.介紹柳琴的形狀與音色特征。4．看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。5．揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。6．再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標(biāo)題)及三部分的速度變化，即興用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)樂曲的感受與理解。7．全課總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)欣賞女聲獨(dú)唱。哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)。聆聽，交流。了解柳琴的

4、形狀與音色特征。完整地聆聽全曲。板書設(shè)計(jì)：春到沂河課后反思：備課卡學(xué)科：音樂課題：嘀哩嘀哩課型：綜合課No：執(zhí)行：班級(jí)三年級(jí)教師：周芳莉第周星期三維目標(biāo)：能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。教學(xué)重點(diǎn)：在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實(shí)踐中感受十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短教學(xué)難點(diǎn)：能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。課件、媒體：教學(xué)過程教師活動(dòng)1．導(dǎo)入：誰(shuí)能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲？如果你不會(huì)的話，請(qǐng)聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。2．聽歌曲范唱(錄音或教師示范)。3．請(qǐng)你模仿歌

5、曲中的黃鸝鳥叫聲。4．講解十六分音符的時(shí)值。5．再聽歌曲范唱，要求學(xué)生感受歌曲的情緒。6．學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱，即前16小節(jié)和后16小節(jié)。(1)前16小節(jié)的學(xué)唱曲：聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句？先學(xué)唱這8小節(jié)，然后在學(xué)唱其他8小節(jié)。(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。(3)完整地、有感情地唱好歌曲。7．有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲。8．讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)學(xué)生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選擇最好的方案。9.教學(xué)小結(jié)。學(xué)

6、生活動(dòng)交流。聽歌曲。模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲。了解十六分音符的時(shí)值。聽歌曲，感受歌曲的情緒。學(xué)唱。有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲。選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏。板書設(shè)計(jì)：嘀哩嘀哩十六分音符課后反思：備課卡學(xué)科：音樂課題：春天舉行音樂會(huì)課型：綜合課No：執(zhí)行：班級(jí)三年級(jí)教師：周芳莉第周星期三維目標(biāo)：從聆聽《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。教學(xué)重點(diǎn)：聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。課件、媒體：教學(xué)過程教

7、師活動(dòng)1．談話導(dǎo)入：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來(lái)模仿一下嗎?春雷的聲音?春水的聲音?春雨的聲音?春風(fēng)的聲音?這些聲音組成了春天的音樂會(huì)——課題揭示的《春天舉行音樂會(huì)》。2．聆聽范唱(教師示范或聽錄音)。3．設(shè)問：這場(chǎng)音樂會(huì)的指揮是誰(shuí)?這首歌多么富有想像!4．學(xué)唱第一部分歌曲(前16小節(jié))：(1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)。學(xué)生吟誦歌詞時(shí)，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，注意：(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)曲調(diào)與歌曲。5．學(xué)唱歌曲第二部分：以樂句為單位，以聽唱法為主

8、學(xué)唱曲調(diào)?！按禾炫e行音樂會(huì)”是點(diǎn)題樂句，也是全歌的高潮，要注意唱好。6．有感情地唱全歌，并伴以動(dòng)作表演。7．以打擊樂伴奏渲染其氣氛。8．打擊樂的編創(chuàng)有兩個(gè)方面：一是選擇樂器，二是選擇節(jié)奏