國培舞蹈班寧亮亮.doc

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1、活動名稱：認識球體與圓柱體活動目標：1、認識球體和圓柱體，了解他們的名稱和基本特征。2、能從周圍環(huán)境中找出球體和圓柱體的物體。3、發(fā)展幼兒觀察能力和擴散思維能力。活動準備：乒乓球、可比克、皮球、彈球、喝水杯子，各種圓柱體?；顒舆^程：一、開始部分：出示神秘箱，讓幼兒摸一摸先感知球體、圓柱體。二、基本部分：①小朋友們看老師給你們準備了什么？（乒乓球、卡片）請小朋友們玩一玩，在玩之前老師有一個要求：不能讓你的乒乓球和卡片離開你的桌子，掉下來我可就撿走了．—你們剛才是怎么玩的？乒乓球和卡片的玩法一樣嗎？——請你們看一看，卡片和

2、乒乓球在外形上的區(qū)別?！蚝涂ㄆl滾的本領大？為什么？②師小結：你們一起來看乒乓球，從前面看它是什么形狀？那從上、下、左、右各個方向都是什么形狀？那也就是說從不同的方向看它都是園的，鼓鼓的，而且它可以隨意滾動，這就叫球體。那我們再來看這張卡片，和我們看到的乒乓球一樣嗎？卡片只能從前面和后面看，而從側面看它是怎么樣？像這樣圓圓的，扁扁的形狀，我們就就叫圓形。③根據(jù)球體的特征，區(qū)分相似的物體?！覀冊谏钪幸才龅竭^許多球，那你們是否能把它們區(qū)分開呢？——教師出示物體并說明原因。④讓幼兒說一說生活中見到的球體物體。2、認

3、識圓柱體，了解他的基本特征。①教師扮演魔術師，出示可比克——他是什么？它是球體嗎？為什么？②幼兒手拿圓柱體，仔細看看摸摸比較和球體的不同之處?！@種形狀是球體嗎？——那它是什么樣子的？③讓幼兒比一比球體和圓柱體比賽滾?！垈€別幼兒上來滾滾那個跑的快?！獔A柱體和球體一起滾誰滾的本領大？為什么？④師小結像這樣上下一樣粗，兩頭都是圓形的上下兩個園都是一樣大，能重疊放倒還可以來回滾的物體我們叫它圓柱體。⑤說說生活中你發(fā)現(xiàn)的圓柱體三、結束部分游戲：趕小豬玩法：請幼兒手持紙棍，將身邊框子里的各種球體和圓柱體分別趕進貼有這兩種

4、標記的紙盒里，把它們并送回各自的家。