紅安特校王賽玉教案.docx

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1、《認(rèn)識(shí)圖形》教案教學(xué)內(nèi)容：教授長(zhǎng)方形和正方形，完成課后練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長(zhǎng)方形和正方形的形狀，通過(guò)折一折，擺一擺，能夠辨別和區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)正方形四條邊一樣長(zhǎng)，長(zhǎng)方形兩條短邊一樣長(zhǎng)，兩條長(zhǎng)邊一樣長(zhǎng)。教具準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形、正方形卡片以及實(shí)物、釘板、白紙、火柴棒教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（摸一摸、分一分）1、今天我們教室來(lái)了兩位新朋友，教師出示長(zhǎng)方形、正方形卡片，貼在黑板上。2、出示各種長(zhǎng)方形、正方形的實(shí)物，讓學(xué)生摸一摸這些實(shí)物的面，它們和老師帶來(lái)的兩個(gè)新朋友長(zhǎng)得一樣的，我們叫它長(zhǎng)方形和正方形。（讀一讀、認(rèn)一認(rèn)）1、教師

2、導(dǎo)入兩種形狀的名稱，教會(huì)手語(yǔ)并讀一讀。（帶讀、齊讀、指讀），2、出示課件中，讓學(xué)生認(rèn)以認(rèn)各種大小各種類型的長(zhǎng)方形和正方形。（折一折、比一比、分一分）3、（1）教師提問(wèn)“長(zhǎng)方形和正方形各有多少條邊？”（教師通過(guò)課件演示，以及折一折的方法）答：長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊（2）教師提問(wèn)“觀察長(zhǎng)方形四條邊長(zhǎng)短，你有什么發(fā)現(xiàn)？”（教師課件演示，以及折一折方法）答：長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng)邊，兩條短邊，兩條長(zhǎng)邊一樣長(zhǎng)，兩條短邊一樣長(zhǎng)。（3）教師提問(wèn)“觀察正方形四條邊長(zhǎng)短，你有什么發(fā)現(xiàn)？”答：正方形四條邊一樣長(zhǎng)。（猜一猜、變一變）7、教師在釘板擺圖形，學(xué)生猜。請(qǐng)同學(xué)上前演示，變出教師

3、要求的圖形。一、鞏固新知（擺一擺）1、教師給學(xué)生火柴棒，讓學(xué)生擺出自己喜歡的圖形。（長(zhǎng)方形、正方形）二、總結(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)今天我們學(xué)了什么？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中還有那些物體的面是長(zhǎng)方形和正方形？三、作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)將手中的長(zhǎng)方形和正方形圖上自己喜歡的顏色。五、板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形正方形（長(zhǎng)方形卡片）（正方形卡片）