小數(shù)除法_教案1 (2).doc

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1、小數(shù)除法【教學(xué)目標(biāo)】1．通過知識的遷移讓學(xué)生掌握小數(shù)除法的意義和計(jì)算方法懂得商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊的道理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)除法的計(jì)算方法的探究過程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3．以除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算和商不變的性質(zhì)做基礎(chǔ)，以知識的遷移為途徑，學(xué)生在體驗(yàn)、探討、遷移過程中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生掌握小數(shù)除法的意義和計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生掌握小數(shù)除法的意義和計(jì)算方法懂得商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊的道理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)

2、習(xí)。1．先說出下列算式所表示的意義，后再計(jì)算。1365?15=1796?16=2．說一說整數(shù)除法的計(jì)算法則。3．填空：1里面有（）個十分之一。1．2里面有（）個十分之一。3．26是由（）個一（）個0.1（）個0.01組成的。它里面有（）個0.01。二、導(dǎo)入新課。師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過整數(shù)的除法,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)小數(shù)的除法。（板書課題：小數(shù)的除法）三、新授。教學(xué)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。情景談話王阿姨和李叔叔程三輪車參加“老北京胡同游”觀光活動。這條旅游線路全長10．2/232千米，王阿姨2小時可以游完，李叔叔2．4小時可以游完，王阿姨

3、、李叔叔每小時行多少千米？（1）讀題，列式，為什么這樣列式？10．32?210．32?2．4（2）探討計(jì)算方法學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教師提出以下問題:①你遇到了什么困難？②師說明：用2去除10，商是5個1，5寫在個位上，接著用2去除3個十分之一，商1表示每份有一個十分之一，怎樣表示這個1是一個十分之一呢？只需在商的個位5的后面上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把十分位余下的1化成10個百分之一，與被除數(shù)百分位上的2合并在一起是12個百分之一，被2去除每份是6個百分之一，把6寫在百分位上。根據(jù)教師的提問和學(xué)生的回答，教師板書：學(xué)生觀察除法豎式,回答

4、下面問題:①商的小數(shù)點(diǎn)的位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系?（商的小數(shù)商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊）②每一位商各應(yīng)該寫在被除數(shù)哪一位的上面?（每一位商都要寫在被除數(shù)相同數(shù)位的上面）③除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與整數(shù)除法有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?④學(xué)生回答后教師引導(dǎo)小結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則。（不要求準(zhǔn)確只要不錯就可以）學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法10．32?2．4提問：你能利用剛才所學(xué)的知識解決這個問題嗎？以除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算和商不變的性質(zhì)做基礎(chǔ)，以知識的遷移為途徑，學(xué)生在體驗(yàn)、探討、遷移過程中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識。學(xué)生試做匯報(bào)交

5、流強(qiáng)調(diào)：這樣的問題不能直接計(jì)算，利用商不變的性質(zhì)把除數(shù)變成整數(shù)，然后再按照前邊所學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算。四、小結(jié)。1．今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2．除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法在計(jì)算上與整數(shù)除法有什么關(guān)系？2/2