《第十二課 找準自己的位置》課件.ppt

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1、找準自己的位置一、我的未來不是夢。同學們初中即將畢業(yè)，面對自己未來的人生道路，你是否有自己的夢想？學生暢想10年后的我，今天的夢想10年后能否實現(xiàn)，關(guān)鍵是每個人的夢想選擇是否適合自己。我的理想是當一名老師，傳播知識。我的理想是做一名外科醫(yī)生，可以救死扶傷。你的理想呢？探究-路在何方？如何選擇？是直接升入高中，繼續(xù)在知識的海洋中遨游？還是報考中等專業(yè)學校，盡快掌握專業(yè)知識和技能？還是直接就業(yè)，及早地為社會做貢獻，為家庭減輕負擔？……面對人生的十字路口，我們該如何選擇？如果你是鳥兒，就不要羨慕魚兒會游；如果你是魚兒，就不要羨慕鳥兒會飛。確定自己

2、的理想要注意：1、不要被假象所迷惑。2、不要埋沒了自己。我們都很年輕，人生閱歷較淺，如果能得到老師、父母和好朋友的指點、建議，對我們進一步了解自己、找準自己的位置，一定有很大幫助。閱讀教材P138，完成書上的表格。中學生應該樹立怎樣的擇業(yè)觀？1、選擇職業(yè)應樹立正確的職業(yè)觀念。社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。2、選擇職業(yè)應正確認識自我。在擇業(yè)過程中，要考慮自身的實際，選擇適合自己的職業(yè)。3、選擇職業(yè)應正視競爭，敢于競爭。要擁有必要的知識和技能、頑強的意志，勇于自主創(chuàng)業(yè)等。二、走自己的路。閱讀

3、教材P141《楊振寧的勸告》，說說你有什么感受。和同學們交流一下。走自己的路需要注意什么？閱讀教材P143的故事，思考：1、余軍為什么會取得成功？2、結(jié)合這個故事，談談對拿破侖的“世界上沒有一個人是廢物，只不過沒有放對位置?！边@句話的理解。你有過和余軍同樣的困惑嗎？如果父母不理解你的選擇，你會怎么做？怎樣開導他們？三、聽聽別人的意見。我們都有思想，但我們也需要借“外腦”幫助自己，如果我們能主動征求老師、家長、親朋好友的意見，會有很大的幫助。魏征，字玄成，館陶（今河北館陶縣）人。為唐朝初期的政治活動家和歷史學家。唐太宗時，曾任諫議大夫。他學識

4、淵博，并且敢于向皇帝直言諫勸和提出各種建議，在朝廷中威信很高，唐太宗對他也相當尊重。有一次，唐太宗問他：“為君何道而明？何失而暗？”魏征回答說：“兼聽則明，偏信則暗。當皇帝的，如果能夠兼聽多數(shù)人的意見，并認真思考分析，就不會被個別大臣蒙蔽，下情也能夠上達了?！彼伎迹簹v史故事告訴你什么道理？從此，唐太宗很注意聽取下面的諫言，鼓勵大臣直言進諫。魏征去世后，唐太宗悲痛地說：“用銅做鏡子，可以看出衣帽穿著是否整齊，用歷史做鏡子，可以明白各個朝代為什么興起和沒落；用人做鏡子，可以清楚自己與別人的差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好鏡子啊！”

5、聽聽別人的意見：找朋友聊聊我們要好的朋友是最了解、最理解我們的人。他們有時候能給我們好的建議。課堂活動：請同學們準備一張紙，寫出你對好朋友三個建議。格式：我的好朋友——1、對好朋友評價：2、好朋友適合的職業(yè)：3、對好朋友的忠告：聽聽別人的意見：請老師指點找一位你認為最了解你的老師，請他（她）給你指點，把老師對你的評價寫在P145-P146的表格里。聽聽別人的意見：找父母談談父母是人生的第一任老師，是我們最親近的人，我們一定要聽聽他們的意見。和父母聊聊，把他們的意見填寫在教材P147的表格里。謝謝大家