語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)出“與眾不同的他(她)”.ppt

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1、寫(xiě)出“與眾不同的他(她)”——人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文指導(dǎo)1、最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！——徐志摩《贈(zèng)日本女郎》2、唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值?！蜖栐藢W(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)的定義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致深刻的描寫(xiě)。黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙

2、。豬八戒外貌描寫(xiě)一雙笑起來(lái)像彎月兩只大大人物的描寫(xiě)方法：爸爸（）的身材，（）的眼睛，還有()的耳朵，爸爸喜歡穿西裝。爸爸臉上總是笑瞇瞇的，對(duì)人很和善。修長(zhǎng)挺拔①抓住特點(diǎn)和描寫(xiě)重點(diǎn)、體現(xiàn)人物個(gè)性。②善于想象和聯(lián)想,恰當(dāng)運(yùn)用修辭。③描寫(xiě)要有一定的順序。外貌描寫(xiě)的要求牛刀小試同學(xué)們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，與老師朝夕相處，請(qǐng)你描寫(xiě)一位你熟悉的老師的外貌，50字左右。注：外貌描寫(xiě)抓住人物特征例寫(xiě)同學(xué)很怕吃辣椒。段一他拿起一根辣椒咬下去，辣得他暈頭轉(zhuǎn)向，他急忙找水喝。段二他閉上眼睛，張開(kāi)嘴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地靠近辣椒。突然，“哇

3、”的一聲尖叫，只見(jiàn)他把脖子一縮，臉部肌肉皺成一團(tuán)，半截舌頭吊在外面，半天縮不進(jìn)去。他一邊不停地用手扇著風(fēng)，一邊到處亂竄找水喝，最后他拿起一杯水直接倒進(jìn)了口中。動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)方法：精心錘煉詞語(yǔ)（細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程)?？梢酝ㄟ^(guò)一些精彩的動(dòng)詞、形容詞對(duì)所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾。請(qǐng)你用一段文字描述運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的動(dòng)作注：動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程一天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以雪為題，每人念一句詩(shī)。說(shuō)了一句：“大雪紛紛落地?！苯恿艘痪洌骸岸际腔始胰饸??！毙φf(shuō)：“再下三年何妨？”這時(shí)，來(lái)了一個(gè)，

4、一聽(tīng)就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！笨h官財(cái)主秀才窮人縣官秀才窮人財(cái)主語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)應(yīng)注意：一，人物語(yǔ)言的描寫(xiě)必須要個(gè)性化。二，要注意場(chǎng)合，要寫(xiě)出人物在特定環(huán)境條件下的心理狀態(tài)。三，語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的身份和性格。注：語(yǔ)言描寫(xiě)符合人物性格牛刀小試同桌不小心把你心愛(ài)的鋼筆摔壞了，這時(shí)——性格溫和的你會(huì)說(shuō)：脾氣暴躁的你會(huì)說(shuō)：抓住特征繪外貌錘煉動(dòng)詞繪造型吻合個(gè)性繪語(yǔ)言學(xué)有所得給咱班同學(xué)畫(huà)張像要求：1、學(xué)以致用寫(xiě)文章；2、不得出現(xiàn)同學(xué)姓名；3、字?jǐn)?shù)在三百字左右；4、展示給大家，猜中才算成功。謝謝指導(dǎo)！