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《張婷學(xué)習(xí)心得范文.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、張婷學(xué)習(xí)心得范文 心得體會姓名張婷學(xué)習(xí)心得我有幸于9月22日、23日參加了運城護理職業(yè)學(xué)院的崗前培訓(xùn)?！ ≡谂嘤?xùn)期間，學(xué)校不僅安排了師德師風(fēng)、廉潔從教的講座，還安排有教學(xué)文件規(guī)范書寫、教學(xué)理論與方法的課程，課程內(nèi)容豐富，結(jié)合實際，幫助我們快速了解學(xué)校、適應(yīng)學(xué)校，加快我們的教師角色認知和角色轉(zhuǎn)變。 下面我就這次培訓(xùn)談一點自己的學(xué)習(xí)體會?！ ‘?dāng)今社會，社會各界對教師都提出了極高的要求，對學(xué)生的期望值也很高?！ 姨岢龅穆殬I(yè)院校的“雙師型”教師，就是對教師素質(zhì)的具體要求，而反觀學(xué)生卻對學(xué)習(xí)無所謂，在這樣的情況
2、下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}?！ ∮袝r我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生，總有一種自己不知從何下手的感覺，是對教師的一個極大挑戰(zhàn)。 我們培訓(xùn)之初，聆聽了馬老師“聰慧教書高尚育人”的講座，真有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺?！ ●R老師在課堂上主要從角色轉(zhuǎn)換與教師角色認知、課堂是教師藝術(shù)的呈現(xiàn)兩個方面講述，具體從師德的核心意義、主要內(nèi)涵、目的要求和修煉途徑四個方面進行了詳細的闡述。 通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對于如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（教師技能）有了新的體會，我們應(yīng)該以教師的榜樣誘導(dǎo)或者感染
3、學(xué)生學(xué)習(xí)，要以自己的人格效應(yīng)（言教、身教）引導(dǎo)學(xué)生，而不是以強迫的方式要求學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生是一個人，他是有自己獨立思維方式的一個人，不是說我們想讓他們成為什么樣子，他們就會按照我們的期望去成長，就如馬老師所講“若要人似我，人人都是我”，而這種情況是不可能的?！ ∥覀兪峭ㄟ^教書達到育人的目的，而不是把學(xué)生的成績作為自己考核的一項指標(biāo)，這種量化的教學(xué)指標(biāo)，是影響教師師德師風(fēng)的主要原因，我們作為教師，不能為了自己的所謂“前程”，就對學(xué)生犯錯的情況視而不見?！ ∧敲磳τ诤芏鄬W(xué)生并不是很想接受老師的引導(dǎo)，他們不想學(xué)習(xí)或者
4、不想表現(xiàn)的很講規(guī)矩，對于這種情況，馬老師又是怎么說的呢？他說，“嚴在當(dāng)嚴處，愛在細微中”，如果出現(xiàn)這樣的學(xué)生，自然是要批評的，光靠關(guān)愛是不行的，教育是不能離開批評的，沒有批評的教育是不完整的教育，但是批評或者懲罰的方式一定要注意，通過總結(jié)思考歸納馬老師的話，我得出這樣的結(jié)論不能采用國家明確禁止的方式，最好也不要采用傳統(tǒng)的批評指責(zé)式的懲罰，最好是能夠給學(xué)生一個機會去主動承認錯誤，這需要我在今后的工作中多加實踐?！ ●R老師還說了一段話，也讓我受益匪淺，他說“教師的幸福是自律、奉獻、實踐，而要實現(xiàn)這一本真幸福，就要
5、信仰堅定、教書育人和默默奉獻”?！ ∷倪@個觀點，讓我想了很多，以前，我聽到這樣的話總覺得太假，明明“人不為己天誅地滅”，怎么會因為默默奉獻而幸福呢？但現(xiàn)在我的思想變了，身為一個老師，以老師的身份站在學(xué)生面前時，她就是一個榜樣，一個完美的榜樣，只有完美的榜樣才能教育出出色的學(xué)生?！ 〖热焕蠋熞蔀榘駱?，那么就要自律、奉獻和實踐，就要做到心摹手追、古道熱腸、溫潤而澤、博洽多聞、不主故常和守正不撓?！ 『芏嗳硕颊f老師就是不停的在做一個重復(fù)性工作，其實這個說法錯的離譜，一個沒有新知識、新理論、新思想的老師如何去做別
6、人的榜樣，如何通過自己的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)呢？有一個句話說的好，理想在重復(fù)中消失，信念在重復(fù)中遺忘?！ ∫粋€沒有理想和信念的老師，如何能教出有理想和信念的學(xué)生呢？接下來，我們學(xué)習(xí)了劉書記的“為人師表廉潔從教”、楊老師的“教學(xué)文件的規(guī)范書寫”、史老師的“教學(xué)理論與方法”，他們的課程讓我對教學(xué)理論有了一個系統(tǒng)的認識，收獲了很多新穎的教學(xué)方法，相信在今后上課過程中善加使用，我的課程會更加吸引學(xué)生?！ ∪耸驴频睦罾蠋熯€給我們解答了許多關(guān)系我們切身利益的問題，讓我們對自己在學(xué)校的定位、職稱的晉升和享受的福利有了基
7、本的了解?！ ∥液芨兄x這次培訓(xùn)，因為正是這次培訓(xùn)，讓我不再迷茫，讓我堅定了自己的理想信念，看清了自己前進的方向，也找到了自己真正喜歡的職業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的職業(yè)和目前從事的工作很吻合，我不得不說自己很幸運，能夠從事自己的喜歡的工作，這是很多人夢寐以求的事情。 我熱愛自己的職業(yè)，對自己的職業(yè)充滿了希望、熱情和執(zhí)著，我希望能夠在追求自己喜歡事業(yè)的過程中實現(xiàn)自己的價值、完善自己的人格，讓教育事業(yè)成為自己人生的內(nèi)涵，命運的歸宿！?！ ?nèi)容僅供參考
