王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx

王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx

ID:48943487

大?。?2.58 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-02-25

王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx_第1頁(yè)
王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx_第2頁(yè)
王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx_第3頁(yè)
資源描述:

《王莉物理個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、王莉?qū)I(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名王莉性別女年齡38學(xué)歷大學(xué)本科職稱中教一級(jí)教齡17職務(wù)所任學(xué)科三年級(jí)物理課題名稱個(gè)人5年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)作為一名教師,我雖然參加工作時(shí)間不算短,但跟老教師比,仍缺乏一定的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),需要向有經(jīng)驗(yàn)的教師好好學(xué)習(xí)。年輕教師雖說(shuō)她們年輕,但正是因?yàn)樗齻兡贻p,所以有精力有時(shí)間,并且學(xué)習(xí)能力強(qiáng),對(duì)新事物接受快,我也應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老。對(duì)于未來(lái)幾年,我希望我能成為一名優(yōu)秀的教師。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)工作,盡力把中間過(guò)程做好,展望好的結(jié)果。讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)物理,不讓物理在中招中拖分,盡量把學(xué)生的最大潛力發(fā)揮

2、出來(lái)。希望自己的課堂能吸引所有人的目光。具體措施理論學(xué)習(xí):多看教育類的書(shū)籍,了解學(xué)生心理與發(fā)展規(guī)律,以及對(duì)事物的接受能力;多看新聞,了解最新的科技動(dòng)向,告訴學(xué)生物理與生活,物理與高科技的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué):多用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言,理論聯(lián)系實(shí)際,多舉例子,讓學(xué)生了解物理是活生生的學(xué)科,不只是課本上的幾行字。是課本到生活,生活到課本的紐帶。教育科研:多看有關(guān)方面書(shū)籍,多聽(tīng)課,多觀摩優(yōu)質(zhì)課并評(píng)課。并且能把自己上課的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。專業(yè)培訓(xùn):積極認(rèn)真參與學(xué)校組織的培訓(xùn),認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),而且要多對(duì)自己進(jìn)行反思。所需要的學(xué)校支持學(xué)校應(yīng)留給教師一定的自由時(shí)

3、間來(lái)安排培訓(xùn),反思;學(xué)生尚且需要時(shí)間來(lái)消化吸收知識(shí),進(jìn)行反思,老師也同要學(xué)要。教師作為教育之本,不止是教幾年而已,而是一輩子,所以不能“殺雞取蛋”嚴(yán)重透支教師的時(shí)間,健康與生命。評(píng)議:?jiǎn)挝唬喊碴?yáng)市第六十四中學(xué)姓名:王莉日期:2013年12月3日

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。