個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板(王存仁).docx

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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名王存仁性別男年齡52學歷大專職稱小教特級教齡30職務教師所任學科小學語文課題名稱語文教師個人發(fā)展規(guī)劃個人2013年-2016年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎我的自身優(yōu)勢是熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學，有較強的責任感和進取心。能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態(tài)。能夠接受新的事物，敢于挑戰(zhàn)。經(jīng)驗也比較豐富。當然也不力不從心之處，比如，畢竟年紀大了，沒有了當初的精力。個人專業(yè)發(fā)展目標1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務不同種類學生意識專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以

2、為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。2、實施行動研究，深刻領會課程理念專業(yè)理論研究要和實際工作相結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。3、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域?qū)W會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。4、加強理論

3、學習，加快專業(yè)成長步伐理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。具體措施1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍.堅持每學期讀2---3本教育書籍，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格；2、虛心向其它教師請教作為一名老教師，我也要積極向同伴學習，多聽課，聽同組教師的課，上網(wǎng)聽先進教師的課，堅持每周聽2--3節(jié)課，積極參加各種活動，抓住每一次學

4、習的機會，多向大家學習。積極參加每周的教研，寫好奇教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。熟練掌握思品教學常規(guī)；熟練應用計算機技術為教學服務；鉆研學段教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。積極學習交互電子白板在教學中的應用，充分利用現(xiàn)代教育技術提高課堂效率。教育科研方面的目標：爭取寫出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例；所需要的學校支持希望學校提供互相學習的平臺。評議：單位：姓名：日期: