個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板王良嶺.docx

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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名王良嶺性別男年齡39學歷本科職稱中高教齡18職務所任學科初中數(shù)學課題名稱成為研究型、開拓型、智慧型的教師個人××年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)愛本職工作，任勞任怨，恪守職責。在工作中能嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有高度的責任心。虛心好學，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學習，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表，盡心盡責，力爭成為孩子們心目中的好老師。從1995年畢業(yè)，有著十幾年的教學工作經(jīng)驗，感覺要進一步提高的難度越來越大，在理論和實踐兩方面都需要學習和得到指點。這次參加國培是

2、我提升個人素質(zhì)、促進專業(yè)成長的一次契機。個人專業(yè)發(fā)展目標教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。使自己逐步成為研

3、究型、開拓型、智慧型的教師。具體措施1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。????他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。(1)?堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。2013-2014年：學習《給教師的100條建議》、《中學數(shù)學教學設(shè)計》2014-2015年：學習林少杰《"非線性結(jié)構(gòu)"的構(gòu)建與施教策略》。2015-2016年：《教師素質(zhì)理論叢書》(2)?多渠道地學。虛心向他人請教，在遇到困惑時，向他人學習，聽取同行的意見，不斷交換與其他

4、數(shù)學教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學特色。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)?廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。(1)?認真閱讀教育理論書籍，及時積累專題研究的第一手資料。(

5、2)?嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例2篇。(3)?通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學期至少要在市、區(qū)級刊物上發(fā)表1篇論文。過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，今天不發(fā)展，明天就會被淘汰。在發(fā)展自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。所需要的學校支持學校能提供一些好的專著。評議：單位：姓名：日期: