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1、《胖乎乎的小手》教學設計教學目標：1．認識“胖、喜”等13個生字。會寫“看”和“著”這兩個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。教學重點、難點：重點：認字和朗讀課文。讓學生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。難點：養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。教學課時：?????????一課時?教學流程：（一）猜謎導入，激發(fā)興趣1．小朋友們，跟老師一起拍手說個謎語好嗎？“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話?！保ㄊ郑???2．板書“小手”。請大家伸出自己的小手，看看是什么樣的？（白白的，又
2、白又胖的，紅潤潤的，小小的等）???再從學生中找出一雙胖乎乎的小手，老師想把你這雙胖乎乎的小手畫下來，可以嗎？（讓學生把手摁在黑板上，老師畫手。）???3．是呀，今天我們要學習的課文就是——《胖乎乎的小手》，請大家齊讀課題。在課題中有一個生字，誰能讀好？（出示生字卡片）學習“胖”字：半個月亮就是胖。胖的反義詞是瘦。4．讀了課題，你們想知道什么？讓我們來讀讀課文，從課文中去找答案吧?。ǘ┏踝x課文，識記生字1.請同學們翻開書，自由朗讀課文。朗讀之前，老師這有讀書的要求：①借助拼音，把課文讀正確，圈出的生字多讀幾遍。②把句子讀通順，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段。2.你們
3、看，生字寶寶從課文中跑出來了，你們會讀嗎？出示生字，請學生當“小老師”帶大家讀。3.請你們看看，有哪些字的讀音要提醒大家注意的？（后鼻音的字）齊讀。4.生字寶寶脫掉了拼音帽子，你們還記得它們嗎？去掉音節(jié)認讀、開火車讀。抽讀生字卡片。5.這些字你以前認識嗎？向大家介紹一下你是怎么記住這些字的？可以運用已掌握的識字方法識記生字，看誰記得又多又快。6.這會兒，調皮的生字寶寶又跳進詞語中去了,你們來讀讀吧。分男、女生讀生字。（三）再讀課文，了解大意1．生字詞我們都會讀了，課文肯定也能讀得很好的！數(shù)數(shù)課文一共有幾個自然段？標上自然段的序號。（6個）2．我想請6位同學來讀課文
4、，每位同學讀一個自然段。3．其他同學認真聽，邊聽邊想：全家人都喜歡什么東西？4．分段指名讀課文。讀后匯報，你從哪知道的？（課文的第一自然段）全班同學讀讀這句話。（出示：全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。）5．這張畫有什么特別嗎？6．指名讀第二自然段。指導讀好蘭蘭的話。7．是呀，這張畫畫的正是蘭蘭的小手。全家人都喜歡蘭蘭的小手嗎？請你再來讀讀課文，以最快的速度在課文中找出這些句子，用橫線將它們劃出來。（學生劃句子）8．（學生匯報三句話）課件出示這三句話：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！”姥姥說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢
5、??！”（四）讀中感悟，讀中積累1．指導朗讀有關的句子：這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！這三句話都是人物說的話，后面都用了同樣的標點符號，應該用怎樣的語氣來讀？爸爸、媽媽、姥姥是長輩，平時跟你說話是怎樣的？（親切、關愛、夸獎）2．我們來用“因為……所以……”說一說。如：因為這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡這張畫。3．變個方式，你會嗎？爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。4．現(xiàn)在，蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為( )。5．大
6、家都這么喜歡蘭蘭的小手，蘭蘭明白了，她高興地說……（引讀最后一個自然段）6．通過學習這篇課文，你們覺得蘭蘭是個怎樣的孩子？誰來夸夸她呀？7．全班同學帶著你對蘭蘭的夸獎，我們來分角色朗讀課文。你們可以選擇一個自己喜歡的角色，老師和你們一起讀。8．蘭蘭的小手這么能干，同學們，你們平時有沒有幫爸爸、媽媽、老師或同學做過什么呢？誰來說一說？下課我們還可以根據(jù)書上第26頁的說說做做來接著說。（五）自主識字，指導寫字1．看來我們班的同學也很不錯，我們的小手也能做許多事情了。不管是幫助別人還是受到別人的幫助，我們都會非常高興的。在學校里，我們的小手還有一項非常重要的任務，那就是
7、寫出一手漂亮的字。今天我們就來寫一寫這兩個字吧。學寫“看”和“著”。2．你覺得這兩個字在寫的時候有什么需要特點注意的地方嗎？（觀察這兩個生字的占格位置。）看（手目看）?????著（羊目著）3．在田字格中寫字，我們要看清楚每一個筆畫的位置，認真地書寫，并且注意自己的寫字姿勢。（教師范寫）4．學生書寫（一描二看三記寫），教師巡視指導。（六）拓展閱讀，鞏固識字你們今天學習得這么認真，老師要獎勵你們一篇小短文，你們想讀嗎？烏鴉愛媽媽烏(wū)鴉(yā)媽媽十分喜歡小烏鴉，每天都抓(zhuā)很(hěn)多蟲子給(gěi)它吃，小烏鴉長(zhǎng)得胖乎乎的，非(fēi)
8、常(chá
