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1、英語教學中存在的問題及解決措施高紅梅存在問題：1.學生缺乏明確的學習目標農(nóng)村小學，許多家長不懂英語，有的甚至沒聽說過英語。跟一些家長談及學生的英語成績時，有的家長說：“我們太忙了，孩子又多，管不了那么多，一切拜托老師了?！庇械募议L說：“唉呀，老師，我們又不懂英語，你要我們怎么配合呢？”有的家長甚至說：“某某沒讀幾年書，英語也不懂，還不是照樣賺大錢？”……由于家庭、社會環(huán)境的局限，很多學生的視野不廣，知識面狹窄，他們的學習目標相當模糊，來自家長、社會方面的壓力幾乎為零，他們弄不清知識到底有何重要，為什么要學英語，學習比較被動，成績對他們來
2、說也無所謂。有時和六年級的學生談心，問他們將來有何打算，很多學生都說不知道。2.忽視“興趣”在學習活動中的重要性學習興趣是人渴求獲得知識，探究某種事物或參與某種活動的積極傾向。它是推動人學習的有效動力，是促使人積極學習的各種動機中最現(xiàn)實、最活躍的因素。在教學中不難發(fā)現(xiàn)，學生一旦對某一學科入迷，他必定會積極地參與一切與這一學科相關的活動，并不斷地探索，如果這時候教師對其學習興趣加以關注，并不斷地鼓勵，該學生的學習興趣將逐步形成穩(wěn)定的興趣中心，從而出現(xiàn)“越學越好”的現(xiàn)象。在教學中遇到過也培養(yǎng)過不少這樣的學生。但與此同時，也有許多學生，他們初
3、學英語時興趣十足，常常是躍躍欲試，但是，英語畢竟是外來語言，在陌生的語境中，在有限的時間里，學習它的難處逐步顯現(xiàn)，基礎差的學生開始出現(xiàn)“恐英癥”，成績跟不上，學習態(tài)度由主動轉(zhuǎn)為被動，成績再度下降，學習興趣日漸消失。這時，如不注意及時引導和保持他們的學習興趣，將導致英語成績持續(xù)下降這一惡性循環(huán)。而這一問題恰恰被許多的英語老師所忽視，即便有些老師意識到興趣的重要性，在激趣方面做得好，在保持學生興趣的持久這一方面也不能持之以恒。解決措施：重視學校教育與家庭、社會的聯(lián)系，加強理想教育，幫助學生確立明確的學習目標。 學校教育是至關重要的，但家庭
4、教育與社會教育同樣是不可忽視的，三者緊密聯(lián)系、缺一不可。我們應當認識并且重視家庭教育及社會教育對學生的發(fā)展所起的作用。學?？砷_設家長學校，定期舉行家長會，多與家長們交流，使他們明確知識的重要性、學習英語的意義、家庭教育的意義以及如何實施家庭教育等。學校舉行活動，如：文藝演出、書畫展覽、英語會話表演等，可邀請家長們參加，使他們和老師一同感受教育成功的喜悅。另外，教師要重視家訪工作，常與家長保持聯(lián)系，共同關心學生的成長。通過這些做法，喚起家長們對子女教育的重視，使多數(shù)的家庭教育逐步走上正軌，發(fā)揮良性作用。與此同時，我們要盡可能利用周邊環(huán)境中
5、的有利因素，如：英語廣播、英語報刊雜志、英語角等，拓寬學生的知識面，促進學生的學習?！〔捎枚喾N方法激發(fā)和保持學生的學習興趣 1.不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的教育管理能力，建立教師威信。小學生有很強的向師性，每位學生都非常愿意接近什么都懂，什么都會的教師，如果我們能激起學生的親近感和依賴感，學生便會產(chǎn)生“親其師，信其道，學其道”的學習效應?！ ?.采用新穎多樣的教學方法，培養(yǎng)學生的興趣。小學生活潑好動，喜歡玩耍，有意記憶比較弱。因此，英語教學必須從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學習模式中解脫出來。課堂教學應注意活動的趣味性、競爭
6、性、多樣性，針對學生好奇心強的特點，課堂上可通過各種形式的“猜猜活動”來激發(fā)興趣?！ ?.充分利用學校環(huán)境和一切有用力量，開展“興趣出版小組”、“英語會話競賽”等課外活動，使學生所學“有用武之地”
