近似數(shù)和有效數(shù)字（一）.doc

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1、七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案第(21)課時(shí)課題近似數(shù)和有效數(shù)字（一）備課教師：楊宇雄課時(shí)目標(biāo)1．了解近似數(shù)的概念，并按要求取近似數(shù)。2．體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的作用。3．能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要選取近似數(shù)，收集數(shù)據(jù)。4．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解近似數(shù)、精確值的意義，能根據(jù)具體要求取近似值。難點(diǎn)：近似數(shù)的意義、按實(shí)際需要取近似值。自學(xué)指導(dǎo)與展示反饋教與學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)第一部分：課前導(dǎo)學(xué)一、舊知回顧：用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下列數(shù)據(jù)。0.01=0.001=0.000000001=二、新知初探：1.小明和小穎收集到的樹葉并將

2、樹葉制成標(biāo)本，在標(biāo)本中需要注明每片樹葉的長(zhǎng)度。小明和小穎分別測(cè)量了同一片樹葉的長(zhǎng)度，他們所用的直尺的最小單位是不同的，分別是厘米和毫米。(1)如上圖所示（見(jiàn)教科書），根據(jù)小明的測(cè)量，這片樹葉的長(zhǎng)度約為多少？根據(jù)小穎的測(cè)量呢？(2)誰(shuí)的測(cè)量結(jié)果會(huì)更精確一些？說(shuō)說(shuō)你的理由。2.例題學(xué)習(xí)：獨(dú)立完成例題1.2的計(jì)算，對(duì)照課本看你是不是掌握本節(jié)內(nèi)容。（過(guò)程寫在右面空白處）第二部分：課堂活動(dòng)一、小組活動(dòng)：閱讀“91頁(yè)議一議”通教學(xué)設(shè)計(jì)：一．導(dǎo)課二．組織學(xué)習(xí)1。抽查“舊知鏈接”的完成情況并作必要的知道。2.組織學(xué)生小組活動(dòng)。3.對(duì)例題的理解與算理，并作關(guān)鍵的

3、指導(dǎo)，必要時(shí)作具體的演練。三．組織完成課堂作業(yè)四．課時(shí)小節(jié)過(guò)小組合作與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)成共識(shí)。二.提高練習(xí)1、完成課本第93頁(yè)知識(shí)技能第一題，小組對(duì)照看你是不是做對(duì)了。2、完成知識(shí)技能第二題，同桌交流結(jié)果。自主優(yōu)化設(shè)計(jì)課堂作業(yè)班級(jí)：姓名：作業(yè)次數(shù)：一．基礎(chǔ)練習(xí)下列實(shí)際問(wèn)題中出現(xiàn)的數(shù)，哪些是精確數(shù)，哪些是近似數(shù)？(1)初一（4）班有55名同學(xué)；(2)某同學(xué)體重為55千克；(3)中國(guó)有56個(gè)民族；(4)珠穆朗瑪峰高出海平面約8844米；(5)國(guó)慶長(zhǎng)假，到某地旅游的有50萬(wàn)人。二.能力拓展閱讀：2008年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，在奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備問(wèn)

4、題上，北京一路高歌猛進(jìn)，北京計(jì)劃拿出20億美元投入到場(chǎng)館建設(shè)上，而在基礎(chǔ)建設(shè)上面據(jù)估計(jì)至少要投入242億美元更新地鐵、公路和其他設(shè)施。在雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)獲得了63枚獎(jiǎng)牌，其中包括32枚金牌，我國(guó)欲借2008年?yáng)|道主之利多拿獎(jiǎng)牌，目標(biāo)不少于100枚?；卮?在這篇報(bào)道中，哪些是精確數(shù)，哪些是近似數(shù)？三、鞏固聯(lián)系1.通過(guò)測(cè)量，一根頭發(fā)的直徑約為0.003965cm，請(qǐng)按下列要求分別取這個(gè)數(shù)的近似數(shù)。（1）四舍五入到千分位（2）四舍五入到萬(wàn)分位2.某種新聞紙的厚度為0.008905cm，經(jīng)四舍五入后得到（1）0.009cm，（2）0.0089cm，（3

5、）0.00891cm.請(qǐng)說(shuō)出上述3個(gè)數(shù)據(jù)分別四舍五入到哪一位