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1、人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》第一課時(shí)教案楊秀芳一﹑教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：通過讀圖，了解印度的地理位置和地形特征；結(jié)合圖表資料明確印度是世界第二人口大國(guó)。2能力目標(biāo)：圖釋導(dǎo)學(xué)，分析并歸納印度的地形特點(diǎn)和人口問題3通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力和樹立學(xué)生的人口觀重點(diǎn)：印度的地理位置和地形特點(diǎn)；人口增長(zhǎng)過快帶來(lái)的影響難點(diǎn)：印度人口過度增長(zhǎng)與資源﹑環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。二﹑過程與方法(一)教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課1.多媒體課件引入：展示圖片《泰姬陵》并提問：同學(xué)們看見這幅畫，你們會(huì)想到哪個(gè)國(guó)家？向?qū)W生講述泰姬陵的由來(lái)。
2、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)神秘的國(guó)度——印度。(二)教學(xué)環(huán)節(jié)二：圖釋導(dǎo)學(xué)1.課件展示：圖7.32“印度在世界中的位置”，明確印度在世界的位置2教師提問：印度在亞洲的哪個(gè)方位？（南方），按照地理方位劃分，印度位于哪個(gè)地理分區(qū)？3課件展示：圖7.34“印度的地形”學(xué)生讀圖，歸納印度的海陸位置﹑緯度位置和地形特點(diǎn)4教師小結(jié)：（口訣）喜山印洋間，北回北部穿，陸上六鄰國(guó)，巴中尼不孟緬5教師提問，印度的地形可以分為哪三個(gè)大地形區(qū)？（印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原，南部為德干高原。）6承轉(zhuǎn)：
3、除了以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容之外，你還能知道與印度有關(guān)的知識(shí)嗎？7課件展示：圖7.33“印度是南亞唯一掌握一箭十星衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)的國(guó)家”8學(xué)生活動(dòng)一，教師總結(jié)：4①南亞是亞洲從喜馬拉雅山脈南延的部分和兩個(gè)島國(guó)，而南亞次大陸的范圍不包括島國(guó)在內(nèi)。所以從范圍上來(lái)說(shuō)，南亞大于南亞次大陸。②印度是南亞大國(guó)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技發(fā)展水平最高，軍事實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家。同時(shí)也是人口最多的國(guó)家（三）教學(xué)環(huán)節(jié)三：合作交流1﹑教師提問：這個(gè)國(guó)家的人口數(shù)到底有多少？2﹑課件展示：圖“印度擁擠的火車圖”和7.35“印度碼頭擁擠的人群”教師提問：請(qǐng)同學(xué)們用一
4、個(gè)字來(lái)形容印度的人口（多），多到什么程度？3﹑課件展示：“世界人口排名圖”①教師提問：印度的人口數(shù)量排在世界第幾位？4﹑課件展示：圖7.36“1993÷2011年印度人口數(shù)量變化”①目前印度人口已經(jīng)超過多少億？②從1993年開始，到2011年，印度凈增人口數(shù)呈什么變化趨勢(shì)？？5﹑學(xué)生討論，教師總結(jié)。目前印度總?cè)丝谝呀?jīng)超過12.10億，是世界第二人口大國(guó)，從1993年開始，每隔兩年，印度人口的增長(zhǎng)數(shù)是越來(lái)越多。讀圖分析，我們可以得出印度人口問題的主要特點(diǎn)是：人口增長(zhǎng)速度過快。6﹑學(xué)生活動(dòng)二：（1）課件展示(教材P
5、32頁(yè))：運(yùn)用材料，分析印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和剓勢(shì)結(jié)論優(yōu)勢(shì)1：勞動(dòng)力豐富，價(jià)格低廉：優(yōu)勢(shì)2：消費(fèi)群體龐大，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。劣勢(shì)：交通擁擠，住房緊張，居住條件差，就業(yè)壓力困難，生態(tài)環(huán)境惡化等等。（2）課件展示：圖表7.2“印度與世界人均耕地面積﹑糧食產(chǎn)量﹑國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比較部分資源”，從表中我們可以得出，眾多的人口，不僅人均耕地面積和糧食產(chǎn)量較少，影響糧食供給，而且還導(dǎo)致人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值嚴(yán)重低于世界平均值，從而影響該國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。總之這就說(shuō)明，人口的過度增長(zhǎng)會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
6、眾多的人口對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。47.承轉(zhuǎn)：印度人口這么多，政府就沒有采取措施嗎？8.課件展示：圖7.37“印度的控制生育宣傳畫”教師提問：為什么印度政府實(shí)施控制生育計(jì)劃，但是人口的增長(zhǎng)卻沒有向中國(guó)一樣降下來(lái)？6.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。①?gòu)奈淖仲Y料中可以看出，20世紀(jì)70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強(qiáng)烈，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，印度人口每年凈增量會(huì)越來(lái)越大。照此速度，本世紀(jì)中葉，印度總?cè)丝趯?huì)超過中國(guó)，而成為世界第一人口大國(guó)。三﹑布置作業(yè)，分析
7、印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。四﹑板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)印度海陸位置位置緯度位置范圍北部：喜馬拉雅山脈世界第二人口大國(guó)地形中部：恒河平原南部：德干高原世界第二人口大國(guó)人口人口眾多的優(yōu)勢(shì)和剓勢(shì)44
