第15周教案.doc

《第15周教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、漂亮媽媽（核心經(jīng)驗：美術(shù)）活動目標：1、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。2、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點活動準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片活動過程：一、我愛媽媽——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽?！堄變嚎纯磱寢尩恼掌總€幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興?！蠋熀托∨笥讯际菋寢屔?，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么？如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------二、媽媽的畫像——教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的，我為她畫了畫像，

2、你們想看嗎？——通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。三、我為媽媽畫像——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較?！嵝延變寒嫷么簏c，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點。如各種各樣的頭發(fā)——展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。祝福母親節(jié)（核心經(jīng)驗：社會）活動目標：1.和母親一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2.體會母親養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方法為母親送去節(jié)日的祝福。活動準備：1.組織幼兒熟練演唱歌曲。2.PPT母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。3.向家長發(fā)出邀請函?；顒舆^程：一

3、、引入師：小朋友們，母親來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為什么今天要把母親請到幼兒園來？幼:因為母親要過節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎母親的到來。老師簡單講授母親節(jié)來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。二．揭示師：這是一只剛出生的小貓，它從母親的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這樣多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的母親說：“母親，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。”小朋友，你知道嗎？是母親把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這樣多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在母親的耳邊，對母親悄悄的說一聲：“謝謝你，母親?！比硌莼?/p>

4、動----祝母親節(jié)日快樂1.歌曲《我的好母親》。幼兒站在母親面前演唱，為母親即興表演。2.請母親和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和母親》。（大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請母親讀上句，幼兒讀下句。）3.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給母親。那就是要送給母親一個甜甜的吻。媽媽笑了（核心經(jīng)驗：語言）活動目標：1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌“媽媽笑啦”。2、感受母子（母女）親情?；顒訙蕚洌喊准垼ㄙN到黑板上）、記號筆、《小朋友的書》活動過程：1、教師手拿記號筆：媽媽的節(jié)日就要到了，我們來畫媽媽吧！2、教師邊念兒歌邊在白紙上作畫?！。?）、畫一個大圓圈請?zhí)砑佣贪l(fā)：我在紙上，畫個媽媽。?。?）、添

5、畫眉毛、嘴巴：彎彎的眉毛，大嘴巴?！。?）湊近“媽媽”做親吻狀：畫好媽媽，親她一下?！。?）、拍手：哈哈哈哈，媽媽笑啦！3、請幼兒上來親吻貼到黑板上的圖片中的媽媽，感受一下母子（母女）的親情。4、再示范念一遍兒歌，同時用食指“畫”媽媽。5、讓幼兒伸出食指跟老師一起比劃，教師同時繼續(xù)念兒歌。6、教師念每句的前兩個字，并做動作啟發(fā)幼兒接念后兩個字。7、完整地跟念整首兒歌。8、把《小朋友的書》發(fā)給小朋友，讓他們看著圖或用食指在圖上“畫”媽媽?！　「剑簝焊瑁簨寢屝α恕　∥以诩埳?，畫個媽媽?！　潖澋拿济蟠蟮淖彀?。　　畫好媽媽，親她一下?！　」?，媽媽笑啦。我的好媽媽（核心經(jīng)驗：音

6、樂）活動目標：1、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。2、感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽?；顒訙蕚洌翰璞恢换顒舆^程：一、復(fù)習(xí)律動：敲鑼打鼓放鞭炮聽音樂節(jié)律，做動作。二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。1、介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。2、教師一邊表演，一邊進行范唱。3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。心心相印（核心經(jīng)驗：手工）活動目標：1、制作“心心相印卡”，借以表達對來自媽媽的關(guān)懷的感受以及

7、自己能為媽媽做的事情。2、感受母子間的親情?；顒訙蕚洌?、與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”（正面是孩子印象最深的一件媽媽關(guān)愛自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事）。2、范例“心心相印卡”一張，心形卡片，油畫棒人手一份。彩色穗子若干?；顒舆^程：1、組織幼兒觀察“心心相印卡”。師：請你們仔細看看，我的卡片上畫的是什么。幼兒：媽媽為孩子燒飯。師：我們再來欣賞一下，反面是什么呢？幼兒：是孩子在端水給媽媽喝。師：這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的？幼兒：媽媽笑了。笑得很開心。